腾讯文库搜索-精选终身教育与终身学习的教育目的探析
全民终身教育
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终身教育法制保障建设探析
终身教育法制保障建设探析 摘要。经济强是新江苏发展的物质基础,百姓富是新江苏发展的价值追求,环境美是新江苏发展的生态需求,社会文明程度高则是新江苏发展的重要体现。终身教育与“强富美高”新江苏发展
教师终身教育思想探讨
教师终身教育思想探讨 [摘要]人一生的教育简单的可以分为三个阶段,即学前期教育、学校教育、社会教育。终身教育是人们在一生所受到的学前期教育、学校教育、社会教育等各种教育的总和。教师是教育的主体,教
国民教育方式与终身教育方式的关系
国民教育方式与终身教育方式的关系 网友:经常会看到“国民体系”和“终身体系”这样的教育术语,但不知道国民教育体系和终身教育体系是否是一回事,两者具有怎样的关系? 专家:国民教育体系主要是指主权
终身教育与老年人英语学习探析
终身教育与老年人英语学习探析 本文为陕西省2016年社会科学基金项目《终身教育体系建构中老年教育服务供给问题研究》(编号:2016p010);宝鸡市2016年度哲学社会科学规划课题《宝鸡农民专业
终身教育理念下高职教育改革与发展
终身教育理念下高职教育改革与发展 摘要:以终身教育视角打造职业教育发展是如今大势所趋,高职院校如何克服自身困难,把终身教育融入到教育教学改革中是目前研究的热点。本文从专业教育与人文教育的融合、建
终身教育推进员队伍建设研究
终身教育推进员队伍建设研究 摘要:社区终身教育推进员源于日本,在中国始于上海,在日本叫做社区推进员,这个群体主要的工作责任是扶助老弱病残、宣传政府相关扶优政策,给社区工作提供助力。在我国东北地区
精选我国继续教育发展对终身教育体制建立的作用
我国继续教育发展对终身教育体制建立的作用摘要:我国继续教育发展和普通学历教育的发展,相伴而行相得益彰。但是从受众面和人自身发展来看继续教育则占据教育的主体地位。结合我国目前继续教育自身改革和其与经济发
8终身教育思想与学习型社会创建
终身教育思想与学习型社会创建 一、终身教育与学习型社会的内涵 一般认为,“终身教育”这一专业术语,最早是由法国教育思想家保罗X8226;郎格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二
2024年市区终身教育计划
2024年市区终身教育计划市区终身教育计划是指在城市中为居民提供终身学习的机会和资源,以提高居民的综合素质和自我发展能力。教育是一个人终身的事业,无论是年轻人还是成年人,都需要不断地学习和更新知识。随
关于终身教育思想的学习心得范文
关于终身教育思想的学习心得范文 自上世纪60年代保罗朗格让系统地提出终身教育思想以来,随着社会的开展和人们对于教育地位和作用认识的深化,终身教育理论得到了不断的丰富和开展。从保罗朗格让的《终身教育
精选卫生局终身教育工作总结
卫生局终身教育工作总结 区卫生局深入贯彻党的十八大精神,立足实际,多层次、多形式开展各类教育培训活动,致力于学习型组织建设,提高干部职工队伍素质。现将2021年终身教育工作总结如下: