《紫色风铃》教案范文

《紫色风铃》教案范文 《紫色风铃》教案范文 　　1、运用学过的方法，自主认识十个生字，能标准、端正、整洁地书写8个字，注意间架构造，感知汉字的形体美。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住人物

紫色风铃教学反思

紫色风铃教学反思 　　 　　导语：以一个旁观者的身份对课文做理性的分析，更要能入，即以参与者的身份和文中的人物同欣喜，共悲伤，在感情上融入，用心灵去感受，这样才能真正意义上的理解和掌握课文。接下来了紫

紫色风铃优秀教学设计

《紫色风铃》优秀教学设计 教学目标： 1、运用学过的方法，自主认识十个生字，能规范、端正、整洁地书写8个字，注意间架结构，感知汉字的形体美。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能

紫色风铃散文阅读

这是我唯一送你的礼物，在那个特殊的年代，在我的爱开始朦胧的时候。那年的夏天风很少、天闷热。突然间不知道从哪刮来的旋风，一个晚上的时间——风铃这个不起眼儿的饰品挂满了大街小巷各家的窗前、门口。超市商场是

西师版紫色风铃教案设计

西师版《紫色风铃》教案设计 学习目的： 一、正确、流利、有情感地诵读课文。能捉住人物说话、神志、领会人物感情。 二、联络生存现实领会妮妮对奶奶的关切，学会关切尊长，关切别人。

紫色风铃教学实录

紫色风铃教学实录 紫色风铃教学实录 　　你有见过风铃吗？下面是的紫色风铃教学实录，欢迎阅读。 　　1、运用学过的方法，自主认识十个生字，能标准、端正、整洁地书写8个字，注意间架构造，感知汉字的形体美。

《紫色风铃》优秀教学教案

《紫色风铃》优秀教学教案 《紫色风铃》优秀教学教案 　　同学们见过风铃吗?它会发出怎样的声音呢?好听吗?听了之后有什么 ___?如果你有这么一串风铃，会把它挂在哪里?有一个叫妮妮的孩子也有一串风铃，她

紫色风铃的教学实录

紫色风铃的教学实录 紫色风铃的教学实录 　　《紫色风铃》是xx-03中国文联出版社出版的图书，作者是卞庆奎。内容介绍这是中国校园经典散文之二，全书精选全国中学生散文100篇，字字珠玑，翩翩耐读，且常读

《紫色风铃》教学教案

《紫色风铃》优秀教学教案 《紫色风铃》优秀教学教案 　　同学们见过风铃吗?它会发出怎样的声音呢?好听吗?听了之后有什么感受?如果你有这么一串风铃，会把它挂在哪里?有一个叫妮妮的孩子也有一串风铃，她会把

《紫色风铃》教学设计

《紫色风铃》教学设计 教学目标：1、运用学过的方法，自主认识十个生字，能规范、端正、整洁地书写8个字，注意间架结构，感知汉字的形体美。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住人物语言、神态，体会人物情

《紫色风铃》教学设计

《紫色风铃》教学设计教学目标：1、运用学过的方法，自主相识十个生字，能规范、端正、 整齐地书写8个字，留意间架结构，感知汉字的形体美。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住人物语言、神 态，体会人物

二年级语文紫色风铃

- 紫色风铃 - 西师大版二年级语文下册第三单元 - 学习目标 - 1.认识本课10个生字，理解“寂寞”的意思，正确、工整地书