《紫藤萝瀑布》教案设计范文

《紫藤萝瀑布》教案设计范文 《紫藤萝瀑布》教案设计范文 　　1、课后读一读，写一写会注音，会写。 　　2、能够知道拟人、比喻的句子，知道一点通感。 　　3、知道托物言志的文章。 　　1、写景与抒情的关

紫藤萝瀑布名师教案

教案紫藤萝瀑布名师教案一、引言1.1导入1.1.1教师通过展示紫藤萝瀑布的图片，引导学生观察其美丽景色。1.1.2提出问题：“你们知道这是什么吗？”让学生猜测并引出本课的主题。1.1.3教师简要介绍

互动式七年级语文紫藤萝瀑布教案设计

本篇文章将为大家呈现一篇关于互动式七年级语文紫藤萝瀑布教案设计的文章。紫藤萝瀑布不仅仅是一处自然景观，更是文化遗产和历史见证。在这个教案设计中，我们将带领学生们通过互动式学习方式，深入了解和感受紫藤萝

《紫藤萝瀑布》教学设计

《紫藤萝瀑布》教学设计教材分析课文写于1982年5月，当时“文革”动乱结束不久，作者心灵 的创伤尚未平复，小弟又身患绝症，不久于人世，作者内心伤痛，无 以纾解。于行进中看见一树盛开的紫藤萝花，由花的衰

紫藤萝瀑布教案三篇

紫藤萝瀑布教案三篇 紫藤萝瀑布教案 篇1（2643字）　　一、教学目标：　　1．学习__作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。　　2．掌握__借景抒情、托物言志的方法。　　3．培养学生遣词造句能

《紫藤萝瀑布》教案

《紫藤萝瀑布》教案1.1.1 通过问题引导：“你们知道什么是瀑布吗？瀑布有什么特点？”引起学生对瀑布的好奇心。1.1.2 教师简要介绍瀑布的概念和特点，为学生理解紫藤萝瀑布打下基础。1.1.3 展示紫

紫藤萝瀑布优秀一等奖教案及教学设计

紫藤萝瀑布优秀一等奖教案及教学设计　　导语：大千世界，一草一木，只要你去细心体会，都会从中得到许多启示，面对不同的景物，在不同的心情下，都会产生不同的情感。《紫藤萝瀑布》的作者就是在自己弟弟身患绝症死

紫藤萝瀑布教案教学设计

紫藤萝瀑布教案教学设计 紫藤萝瀑布教案教学设计 　　知识与能力： 　　1、学习 ___借景抒情、托物言志的写作手法；1.品味文章优美的语言，七年级。 　　2、领会 ___的思想感情。 　　3、培养学生

紫藤萝瀑布教案教学设计

紫藤萝瀑布教案教学设计 紫藤萝瀑布教案教学设计 　　知识与能力： 　　1、学习作者借景抒情、托物言志的写作手法；1.品味文章优美的语言，七年级。 　　2、领会作者的思想感情。 　　3、培养学生仔细观察

紫藤萝瀑布,教案

紫藤萝瀑布,教案教案紫藤萝瀑布1.1 背景介绍1.1.1 紫藤萝瀑布是作家林清玄的一篇散文，描述了作者在一次偶然的机会中，观赏到紫藤萝瀑布的壮丽景象。1.1.2 本文通过描绘自然景观，表达了作者对生活

《紫藤萝瀑布》教案设计7

《紫藤萝瀑布》教案设计7 《紫藤萝瀑布》教案设计7 一、 认知目标： 1、 课后“读一读，写一写”会注音，会写。 2、 能够知道拟人、比喻的句子，知道一点“通感”。 3、 知道“托物言志”的文章。 二

《紫藤萝瀑布》》课件

- 《紫藤萝瀑布》课件 - 目录 - 紫藤萝瀑布简介紫藤萝瀑布内容解析紫藤萝瀑布的影响与意义紫藤萝瀑布的文学价值与地位紫藤萝瀑布的阅读与欣赏