紫藤萝瀑布教案

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紫藤萝瀑布教案

紫藤萝瀑布学习目标：  1．学习作者借景抒情、托物言志的写作手法；2．培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累；3．培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力；教育目标:激发学生热爱生命、珍惜

紫藤萝瀑布整体感知

《紫藤萝瀑布》整体感知 下面是由我分享的《紫藤萝瀑布》整体感知，希望能够帮助到大家更好的学习。 这篇散文的艺术魅力首先在于立意的深刻。作为状物散文,自然景观与主观情绪的和谐统一至关重要.

宗璞紫藤萝瀑布原文

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紫藤萝瀑布

- 向日葵：盛夏最无心计的花朵，花意烂漫，追求执著。 - 蒲公英：飘摇，离别，流亡，活得盲目而勇敢 - 玫瑰：生命的过程是法西斯的，但她的目的却是柔情的

紫藤萝瀑布观后感

紫藤萝瀑布观后感 紫藤萝瀑布观后感篇1　　今日学了《紫藤萝瀑布》这篇*，感受颇多，不论从手法上还是立意上都十分值得我学习，让我明白了什么是大家。　　首先写法上，作者宗璞十分擅长用修辞，比喻尤为多，每一

紫藤萝瀑布阅读答案

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紫藤萝瀑布14

紫藤萝瀑布14   紫藤萝瀑布  宗璞   教学目标：  1．品味文章优美的语言。  2．领会的思想感情。  3．培养热爱生活

紫藤萝瀑布2课件

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紫藤萝瀑布郭陈德ppt

- 咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更着风和雨。 　　无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。  - 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知

《紫藤萝瀑布》宗璞阅读答案

《紫藤萝瀑布》宗璞阅读答案 《紫藤萝瀑布》宗璞阅读答案 　　《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇，选自《福建》1982年第7期。文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症， ___非常悲痛，徘徊于庭院中，

《紫藤萝瀑布》教学设计16

《紫藤萝瀑布》教学设计16 《紫藤萝瀑布》教学设计16 《紫藤萝瀑布》教学设计 〖设计说明〗 课 型：品读课 主导教法：朗读法、讨论法 教学创意：自主性学习，让学生说话 《紫藤萝瀑布》选自宗璞的《铁萧