《伊索寓言》整本书阅读导读课教学设计

《伊索寓言》整本书阅读导读课教学设计教学目标：.激发学生阅读寓言的兴趣。.读故事，能够读懂故事，理解其中蕴含的道理，并且能够联系生活 实际。.根据阅读速度，制定阅读计划。教学重点：.激发学生阅读寓言的

《伊索寓言》阅读测试题(附答案)

《伊索寓言》测试题一、填空题。.《伊索寓言》原书名为,它是欧洲最早的寓 言集。几千年后的今天，已成为西方寓言文学的范本， 亦是世界上 的经典作品之一。.寓言是文学作品的一种体裁，是有 的故事，在创作上

福建省福清市上苍初级中学九年级语文+繁星春水、伊索寓言练习+新人教版

福建省福清市上苍初级中学九年级语文 繁星春水、伊索寓言练习 新人教版《繁星春水》《伊索寓言》名著练习题 姓名:__________ 一、《繁星》、《春水》 1(冰心原名_________，是著名的__

伊索寓言阅读理解答案

伊索寓言阅读理解答案 　　 　　①蚂蚁和蝉 　　 　　冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑

伊索寓言阅读测试题及答案

《伊索寓言》阅读测试题1．寓言是文学作品的一种体裁，是带有 讽刺或规劝性质 的故事，在创作上常常运用 拟人等表现手法。2.《伊索寓言》是世界上最古老的一部 寓言故事集 ，相传为公元前六世纪古 希腊 (

伊索寓言练习题

《伊索寓言》练习：一、文学常识填空1、《伊索寓言》是一部 寓言故事集 。相传伊索是公元前6世纪 埃塞俄比亚（黑人奴隶） 人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代传下来的

福建省福清市上苍初级中学九年级语文写作素材：繁星春水、伊索寓言

福建省福清市上苍初级中学九年级语文写作素材：繁星春水、伊索寓言《繁星春水》《伊索寓言》名著练习题 姓名:__________ 一、《繁星》、《春水》 1(冰心原名_________，是著名的_____

《读伊索寓言》课件

- 《读伊索寓言》ppt课件 - 伊索寓言简介伊索寓言故事选读寓言故事寓意解析伊索寓言的教育意义伊索寓言在现代社会的应用 - contents

伊索寓言-练习及答案

《伊索寓言》练习题　一、考考你1、《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________

伊索寓言全集伊索寓言读后感650字作文

【《伊索寓言》全集】《伊索寓言》读后感650字作文《伊索寓言》读后感650字一今天，我读了《伊索寓言》这本书里面的故事，非常生动、形象，让人一看感觉非常舒服，故事用几句简单的语言就组成了极其丰富而特别

伊索寓言习题答案

伊索寓言习题的答案1、?葡萄园里的珍宝?中，珍宝是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、?伊索寓言?是＿＿＿＿＿＿＿一部著名的流传千古的书，具有很高的思想性和很高的文学价值，在世界文学史上有着巨大的影响。

伊索寓言阅读测试及其答案

《伊索寓言》阅读测试题班级 姓名 等级 一、填空题。1．寓言是文学作品的一种体裁，是带有 的故事，在创作上常