纠正错别字教学设计

纠正错别字教学设计 纠正错别字教学设计 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接根底理论与的桥梁，对于教学理论与实践的严密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设

纠正错别字教学设计

纠正错别字（三年级语文活动课）活动目的教育学生认识正确使用汉字的重要性，明白一些产生错别字的原因，养成正确使用汉字的习惯。活动方法1.以小组为单位参赛，答题人人参加，抢答题由每个小组反应最快的回答。2

纠正错别字教学设计

纠正错别字（三年级语文活动课）活动目的教育学生认识正确使用汉字的重要性，明白一些产生错别字的原因，养成正确使用汉字的习惯。活动方法1.以小组为单位参赛，答题人人参加，抢答题由每个小组反应最快的回答。2

2021年纠正错别字教学设计

纠正错别字教学设计 纠正错别字教学设计 　　作为一无名无私奉献的教育工 ___，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教

纠正错别字教学设计

纠正错别字（三年级语文活动课）活动目的教育学生认识正确使用汉字的重要性，明白一些产生错别字的原因，养成正确使用汉字的习惯。活动方法1.以小组为单位参赛，答题人人参加，抢答题由每个小组反应最快的回答。2

《纠正错别字》教学设计

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小学纠正错别字活动课设计

小学纠正错别字活动课设计；教育学生认识正确使用汉字的重要性，明白一些产生错别字的原因，养成正确使用汉字的习惯。活动方法；1.以小组为单位参赛，答题人人参加，抢答题由每个小组反应最快的回答。2.按照评分

《咬文嚼字-消灭错别字》教学设计

《咬文嚼字——消灭错别字》教学设计学习目标：1、了解汉语中出现的错别字的原因2、掌握避免错别字的几种常用方法3、培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性学习重点：汉语中存在错别字的现象和原因学

错别字纠正教学论文

错别字纠正教学论文 《小学语文教学大纲》（修订版）规定：“课外阅读总量五年制不少于100万字，六年制不少于150万字。”要完成这么大的课外阅读量，就必须加大识字量。1998年3月国家语委和新闻出

从纠正错别字引发的教学反思

从纠正错别字引发的教学反思 从纠正错别字引发的教学反思 　　作为语文教师，教学中纠正错别字是令人头痛的事。错别字，错别字，学生的作文中屡见不鲜，屡禁不止。 　　今年接了高一年级一个班的语文课，写作教学

小学主题活动课设计之纠正错别字

小学主题活动课设计之纠正错别字 小学主题活动课设计之纠正错别字 　　通过讲关于因写错别字而闹出的，让学生自己平时容易把哪些字写错；通过改正错别字比赛，提高学生学习汉字的兴趣，培养学生正确使用汉字的能力

精选莫让错别字成为历史教学中的顽疾

莫让错别字成为历史教学中的顽疾“一个偏旁毁了一座城的故事”耳熟能详，在历史教学和阅卷中，因同音、形似而出现错别字的情况屡见不鲜，让学生们在考试中丢掉了不少的“冤枉分”。就在新的课改形势之下，历史学习中