王纯祥《约分》教学设计[修改版]

第一篇：王纯祥《约分》教学设计小学数学教学设计 北师大版小学五年级数学上册第五单元 《约分》教学设计 颍州区袁集镇中心小学：王纯祥 2014年12月25日 《约分》教学设计 教学内容： 北师大版小学五

五年级下册《约分》教学设计(含设计意图)

《 约 分 》 教 学 设 计【教学内容】人 教 版 数 学 第 十 册 P84-85 及 相 关 练 习 题 。【设计理念】关注学生的学习过程，关注学生的发展，努力改善学生的学习方式，注重培养学生培

关于《约分》教学设计的构想

关于《约分》教学设计的构想 首先，我觉得学法的渗透在当今数学课程中必须贯彻始终，就像语文课教学生怎么分析课文一样，这样对学生的发展今后学习起到很大的作用，教师在课堂上传授知识，更重要的是要学

北师大版五年级下：《约分》教学设计[修改版]

第一篇：北师大版五年级下：《约分》 教学设计北师大版五年级下：《约分》 教学设计 教学目标 1、经历知识的形成过程，理解约分的含义，探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。 2、让学生动手折一折，比一

约分教学反思

约分教学反思约分教学反思1 反思《约分》这节课,我觉得我对这节课不够重视,以为学过分数的基本性质和公因数,在教学时出示一个例子引导学生完成,使学生浅显的知道什么约分,让学生把什么是最简分数读了

小学五年级数学《约分》教学反思范文（精选5篇）

小学五年级数学《约分》教学反思范文（精选5篇）　　身为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编精心整理的小学五年级数

约分口诀教案教学指南

【引言】在数学中，约分是基本的运算之一。无论是小学还是中学，在学生的数学学习过程中，约分都是必不可少的一环。但是，约分是一个相对来说比较抽象的概念，也比较容易出错，必须进行系统的学习和掌握。为了帮助学

约分技巧的教学案例分析

小学数学中有一个重要的内容就是约分技巧。在计算分数的过程中，我们常常需要将分数约分至最简形式，在竞赛、考试或者实际生活中都是非常必要的。为了帮助学生更好的掌握约分技巧，我制定了以下教学案例。一、授课目

小学数学五年级下册《约分》教学设计

约分一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）五年级下册第65页例4情境图以及“做一做”第1、2题。例4依据分数的基天性质和找两个数的公因数的方法把一个分数化成大小不变、分子分母较小的

五年级数学教案-“约分和通分”教学设计

五年级数学教案——“约分和通分”教学设计课题一：约分教学要求①使学生理解约分和最简分数的意义，掌握约分的方法，能够正确地进行约分。②培养学生综合运用已有知识解决问题的能力。③渗透恒等变换思想。教学重点

苏教版五年级数学下册《约分》教学设计

苏教版五年级数学下册《约分》教学设计嵩县城关镇陶村小学 张改武教学内容： 教材第68页的例13，完成练一练和练习十的第4—8题 教学目标： 1. 进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性

约分教学课件

- 人教新课标五年级数学下册 - 约分 - 执教：张海斌 - 炙敢韦军胖萤凋稻腹邵微乌想卒喘览签丧苹搐误孩遥曾胚硫困均速忘操遗约分教学