纸船和风筝教学设计方案

纸船和风筝教学设计方案 纸船和风筝教学设计方案 　　《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第五单元中的一篇课文。这个单元是围绕友好相处，团结合作这一专题编写的。使学生在学习

纸船和风筝教学设计方案

纸船和风筝教学设计方案 纸船和风筝教学设计方案 　　《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第五单元中的一篇课文。这个单元是围绕友好相处，团结合作这一专题编写的。使学生在学习

纸船和风筝的优秀教学设计方案

纸船和风筝的优秀教学设计方案 纸船和风筝的优秀教学设计方案 　　【教学目标】 　　1、理解课文内容，体会松鼠与小熊的友谊。 　　2、认识8个生字，会写扎、抓。 　　3、有感情地朗读课文。 　　【教具准

纸船和风筝的优秀教学设计方案

纸船和风筝的优秀教学设计方案 纸船和风筝的优秀教学设计方案 　　【教学目标】 　　1、理解课文内容，体会松鼠与小熊的友谊。 　　2、认识8个生字，会写扎、抓。 　　3、有感情地朗读课文。 　　【教具准

纸船和风筝的教学设计方案

纸船和风筝的教学设计方案 纸船和风筝的教学设计方案 　　1、认识坏、扎等生字，会写坏、松等生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 　　3、学习课文，对怎样交朋友和维护友谊

《纸船和风筝》第二课时教学设计

《纸船和风筝》其次课时教学设计【复习导入】1、出示生字卡片：识字。2、嬉戏识词：“摘风筝”。3、回顾课文：上节课，我们初读了课文，了解到谁和谁的故事呢？（出示 贴图）你们知道他们俩住在哪儿吗？（学生说

《纸船和风筝》教学设计

《纸船和风筝》教学设计纸船和风筝》课文以生动的语言，向小伴侣们讲解并描述了一个 感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成为了好伴侣。在清清的 溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝愿、

纸船和风筝教学设计 纸船和风筝说课稿

纸船和风筝教学设计 纸船和风筝说课稿 　　《纸船和风筝》教学设计　　教学目标：　　1.学会本课8个生字和由生字组成的词语，会认“莓”等8个字。　　2.能根据图意结合课文内容，讲一讲这个故事。　　3.通

纸船和风筝教学设计教学教案

《纸船和风筝》教学设计教学教案纸船和风筝教学设计”。连山区钢屯小学贾杰清 教材分析：《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课，是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。故

纸船和风筝教学设计

《纸船和风筝》第一课时教学设计出示课题同学们，今天我们来学习一个有趣的童话故事，板书课题：纸船和风筝。齐读课题，注意读准轻声音节“筝”。课题质疑：看到课题，你想知道些什么？二、初读课文，整体感知。1、

纸船和风筝的教学设计

纸船和风筝的优秀教学设计 纸船和风筝的优秀教学设计 　　《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课，是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。 　　故事动人之处在于。当松鼠

纸船和风筝教学设计教案教学反思说课

《纸船和风筝》教学设计 教案 教学反思 说课 《纸船和风筝》教学设计