纸船和风筝教案

纸船和风筝教案编写者：执教者：执教时间： 课题20、纸船和风筝共2 课时教学目标认识8个生字。会写8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。教学

纸船和风筝教案

23 纸船和风筝教学目标：1.认识“筝、鼠”等11个生字，正确书写“折、纸”等8个字，会写“纸船、松果”等9个词语。2.综合运用多种方法认字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。3、继续学习默读

二年级语文《纸船和风筝》教学设计_1

二年级语文《纸船和风筝》教学设计　　《纸船和风筝》教学设计　　　　张维　　　　学习目标：学生通过自主学习体会松鼠和小熊的友谊，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。　　　　

二年级上册《纸船和风筝》第二课时教学设计

二年级上册《纸船和风筝》第二课时教学设计 二年级上册《纸船和风筝》第二课时教学设计 　　作为一名教师，常常需要准备，借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是帮大家的

纸船和风筝读书心得

《纸船和风筝》读书心得《纸船和风筝》读书心得300字（精选3篇）《纸船和风筝》读书心得1今天，我们学了《纸船和风筝》，纸船和风筝让小松鼠和小熊成为好朋友。一天，它们为了一点小事而吵架，山上再也看不到飘

《纸船和风筝》反思

《纸船和风筝》反思纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。而故事的动人之处在于，当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，以及修补“裂缝”的独特

纸船和风筝教学课件

纸船和风筝教学课件 　　引导语：纸船和风筝教学课件如何设计？下面由告诉你们吧，欢迎阅读！ 　　1、认识8个生字，会写“幸”、“祝”、“福”。 　　2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小

纸船和风筝的教案

纸船和风筝的教案 　　 　　【教材简析】 　　 　　《纸船和风筝》讲述了松鼠和小熊之间感人的友情故事。松鼠和小熊用自己的真诚和热情得到了对方的友谊，也收获了快乐。在友谊产生裂痕时，他们仍然心系朋友，珍

纸船和风筝作文范文

纸船和风筝作文范文 　　 ······· （一） 　　 在一座山上，住着小熊和松鼠，松鼠住山顶，小熊住山脚。山上的小溪往下流，正好经过小熊家门口。 　　 春天，松鼠很寂寞，就拿了一张白纸，折了一只纸船

纸船和风筝教学反思

纸船和风筝教学反思教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力、批判思维和解决问题的能力。而纸船和风筝教学正是一个能够在此方面发挥作用的教学方法。通过纸船和风筝教学，学生可以亲身参与，动手制

纸船和风筝教学方案

纸船和风筝教学方案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、会认“坏、扎、抓、莓”等8个字，会写“坏、松、扎、抓”等8个字。 　　 　　2、朗读课文，整体感知课文内容。 　　 　　3、感受到松鼠和小熊之间

纸船和风筝教学设计

教学过程(文字描述)一、谈话导入，激发兴趣1、每个人都会有自己的好朋友，你的好朋友是谁？你和他之间发生过哪些有意思的事呢？指名述说。2、今天我们就来学习一篇关于两个好朋友的故事《纸船和风筝》，谁愿