线形动物和环节动物(教案)

《线形动物和环节动物》一、教学目标（一）知识目标1．概述线形动物和环节动物的主要特征。2．举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。（二）能力目标1．进一步学会运用概念图概括、总结知识。2．发展学生

线形动物与环节动物

授课教师 地点时间 学 生 年级科目 课 题线形动物与环节动物教学目标1、掌握线形动物和环节动物得主要特征。 2、了解线形动物和环节动物与人类得关系。教学

线形动物环节动物

- 五、线形动物门 - 又称原体腔动物假体腔动物，是一类宠大而复杂的动物类群，种类达18000多种，形态差别很大，并且他们的发展历史不详，亲缘关系不明，但他们都有假

线形动物和环节动物++课件

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线形动物和环节动物教学设计

第二节 线形动物和环节动物 （第一课时）教学目标知识与技能：.理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。.通过蛔虫对寄生

gfuAAA线形动物和环节动物练习题1

《线形动物和环节动物》同步习题 班级:姓名: 一、选择题 1、在下列蛔虫的形态结构特点中,哪项是不属于适于寄生生活的() A、身体呈圆柱形 B、体表有角质层 C、生殖器官发达 D、消化管结构简单 2、

第二节1线形动物

- 第二节、线形动物 - 又称原体腔动物假体腔动物，是一类宠大而复杂的动物类群，种类达18000多种，形态差别很大，并且他们的发展历史不详，亲缘关系不明，但他们都有

线形动物和环节动物教学设计

第三节线形动物和环节动物 （第一课时）教学目标知识与技能1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通

第二节线形动物和环节动物课件

- 第一章第二节 - 线形动物和环节动物 - 彝狂阳禁薄挠樱跳唱仕更地铝溺审分耍冲团滥徽振密药珍寝使孵巾肯举

线形动物和环节动物chuan

“三案合一主动学习”课堂教学模式八年级生物课例 课题:1-2线形动物和环节动物主备:审核: 班级:姓名:__________ 时间:_______ 学习目标 1、掌握线形动物、环节动物的主要特征。 2

线形动物和环节动物共2课时

第二节 线形动物和环节动物学习目标：1、通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如何防治蛔虫病。 2、通过实验观察蚯蚓，认知蚯蚓的形态结构，归纳出环节动物的主要特征。

线形动物和环节动物教案

课 题第一节 软体动物和节肢动物单元课时2教学目标知识与能力：1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通过蛔虫