八年级生物(上)线形动物和环节动物

课题：§线形动物和环节动物（第二课时）【学习目标】识别环节动物2、概述环节动物的主要特征及它们与人类的关系【教学重难点】重点：蚯蚓的形态结构特点以及环节动物的主要特征。难点：环节动物的主要特征和观察蚯

八年级上册线形动物和环节动物课例分析

八年级上册《线形动物和环节动物》例分析　　　　　　　　学习目标：1能掌握线形动物—蛔虫的寄生生活及适应寄生生活的特点。　　2知道蛔虫对人体的危害及预防。3能知道常见的环节动物的形态特征和生活状

第二节线形动物和环节动物教学设计

第二节　　线形动物和环节动物 （第一课时）教学目标知识与技能:1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通

初中生物线形动物和环节动物PPT课件

- - - 线形动物 - 线形动物因体形细长如线得名。有些寄生，如蛔虫；有些自由生活，如秀丽隐杆线虫。 -

八年级上人教线形动物和环节动物

- 线形动物和环节动物 - 第二节 - 中学教师 探究学习教案案例 - 一、【学习目标】1、概述线形动物和环节动物的主要特征

第二节+线形动物和环节动物+导学案

宝安第一外国语学校八年级生物导学案 (二)线形动物和环节动物 班级:姓名: 自主学习: (一)观察蛔虫结构示意图,并阅读P8页文字,回答下列问题: 1、蛔虫的体表包裹着一层,起保护作用;蛔虫的消化管;

第二节+++线形动物和环节动物(3个)

课题第二节 线形动物和环节动物案序 主备人周光才课型自主预习课课时1教学目标1、能识别常见的线形动物和环节动物。2、会概述出线形动物和环节动物的主要特征及与人类的关系。（重点）3、初步形成动物的形态结

yplAAA第二节线形动物和环节动物

第二节线形动物和环节动物 杨汝孝 一、教学目标 知识目标 1、概述线形动物和环节动物的主要特征。 2、举例说明线形动物和环节动物与人类生活的关系。 3、认同生物的形态结构与其生活环境相适应的观点。 能

第二节-线形动物和环节动物教学设计

第二节  线形动物和环节动物 （第一课时）教学目标知识与技能:1、理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2、通过蛔

rfxAAA第二节线形动物和环节动物

第二节　线形动物和环节动物【学习目标】1．通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如何防治蛔虫病。2．通过实验观察蚯蚓，认知蚯蚓的形态结构，归纳出环节动物的主要特征。3．结合

gfuAAA线形动物和环节动物练习题1

《线形动物和环节动物》同步习题 班级:姓名: 一、选择题 1、在下列蛔虫的形态结构特点中,哪项是不属于适于寄生生活的() A、身体呈圆柱形 B、体表有角质层 C、生殖器官发达 D、消化管结构简单 2、

初二生物上册线形动物和环节动物导学案

初二生物上册《线形动物和环节动物》导学案　　　　　　　　学习目标：　　、识别线形动物和环节动物　　2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。　　3、养成良好的生活卫生习惯。