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线段、射线、直线教学设张丹丹

第四章 基本平面图形1.线段、射线、直线一、学生起点状况分析本节课是教材第四章的第一课时.学生在小学对本节内容已有初步认识,他们对生活中的线段、射线、直线现象也有一定的经验,但还没有从数学的角度去认

张丹丹有理数的除法教学设计

第二章 有理数及其运算8.有理数的除法一、教学目标1.理解有理数除法的法则,体会除法与乘法的关系。2.会进行有理数的除法运算。3.会求有理数的倒数。二、教学过程设计本节课设计了七个环节:第一环节:知

张丹丹有理数的乘方(一)教学设计

第二章 有理数及其运算9.有理数的乘方(一)一、教学目标在现实背景中,感受有理数乘方的必要性,理解有理数乘方的意义;掌握有理数乘方的概念,能进行有理数的乘方运算; 3、经历有理数乘方的符号法则

《张丹丹琵琶行》课件

- 《张丹丹琵琶行》ppt课件 - 《琵琶行》简介内容解析艺术特色作品影响作品评价相关文献 - 目录 - 01

有理数减法的教学设计-张丹丹

有理数及其运算5.有理数的减法一、教学目标:知识目标   1.理解掌握有理数的减法法则.   2.会进行有理数的减法运算. 能力目标通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想. 2.通过有理数减

匈牙利舞曲教案张丹丹

匈牙利舞曲第五号(音乐欣赏)教学目的:1初步运用图谱感受乐曲的曲式结构及乐曲中强弱、快慢的变化。 2 通过故事理解乐曲内容。体验欣赏活动的乐趣。教学准备:乐曲《匈牙利舞曲第五号》、图谱,故事《小矮人挖

张丹丹语言表达语句复位

- 2.(2015全国1卷15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)( )随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注.有测试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左

4.3角张丹丹

第四章 基本平面图形3.角一、学生起点分析本节课是教材第四章《平面图形及其位置关系》的第三节,学生对点、线、角这些基本的几何元素在小学阶段已经有了一定的认知水平,在此基础上进一步对这些几何元素进行再

《张丹丹琵琶行》课件

- 《张丹丹琵琶行》ppt课件 - REPORTING - 2023 WORK SUMMARY - 弼喙辟琨丫囚偿乓衮炀

张丹丹31投标书

投标书目录 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc356832687" 一、 投标书 PAGEREF _Toc356832687 \h 1 HYPERL

七年级上学期回顾与思考新张丹丹

- 【例1】图中共有    条直线,分别是       ;有    条线段,分别是      ;以D点为端点的射线有    条,分别是       ;射线DA与射线DC的公共部分是        ,线

课程纲要六年级下册(第12册)张丹丹

义务教育课程标准试验教科书小学美术六年级下册课程纲要 中原区帝湖小学 张丹丹●课程标准:小学美术●教学材料:义务教育课程