细柳营导学案(一

21《细柳营》导学案（一）班级： 组别： 姓名： 学号： [学习目标] 1、引导学生借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力； 2、揣摩人物语气，体会人物思想感

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语文八年级上册导学案细柳营第1-2课时导学案语文版

《细柳营》 第1课时 课题《细柳营》教师寄语：不稳是基础不牢，不明是学问不到。【学习目标】1、借助课文注释及工具书疏通文意。2、通读全文，把握故事内容。【学习重点】掌握重点文言词语的意思，翻译重点句

湖南省衡阳市逸夫中学八年级语文下册21细柳营导学案无答案新版语文版

21 细柳营 知识链接：1.《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著，原称《太史公记》。列“二十四史”之首，《史记》是中国古代最著名的古典典籍之一，与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》

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《细柳营》读后感

《细柳营》读后感 《细柳营》读后感 这是怎样的一个时代，明君贤臣能如此相得！周亚夫，太尉周勃之子，在天子面前从容不迫，执军中之礼，行军中法度，军纪森然，真将军也。文帝刘恒在细柳营看到了异于其他的'一幕

广东省河源市八年级语文下册第21课细柳营导学案2无答案新版语文版通用

《细柳营》 【学习目标】1、借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。2、学习本文通过对比表现人物的写作方法。3、认识周亚夫恪尽职守的精神和现实意义。一、预习展评学生分别展示所找的描写周

福建省东山一中2020学年八年级语文下册21细柳营司马迁导学案无答案语文版

21、细柳营（司马迁） [学习目标] 引导学生借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力； 揣摩人物语气，体会人物思想感情。 [学习过程] 自主学习基础知识 ：常识：《史记》是中国第一部

福建省南安市石井镇厚德中学八年级语文下册21细柳营导学案无答案语文版

21．《细柳营》 【学习目标】1、借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力；2、揣摩人物语气，体会人物思想感情；3、能根据课文内容分析人物形象；4、理解对比写法；5、了解本文的现实意义。

福建省泉州市泉港博文中学八年级语文下册第21课细柳营导学案无答案语文版

第21课《细柳营》 【学习目标】1、借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读或显文言文的能力；2、揣摩人物语气，体会人物思想感情；3、能根据课文内容分析人物形象；4、理解对比写法；5、了解本文的现实意义

课件细柳营

- - 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。 - --[唐] 王维

《八年级语文细柳营》课件

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