细胞器系统内的分工合作说课稿

- 课程分析 - 课程分析 - 课程分析 - 明确学习结果：能够在本节课的学习后能识别8种细胞器，并根据细胞器的功能可

细胞器一系统内的分工合作

历城二中55级高一生物（必修①）教案课题课型备课人课时序号总序号细胞器一系统内的分工合作新授刘秀平18教材分析教学重点：几种主要细胞器的结构和功能；生物膜的系统和功能。 教学难点：细胞器之间的协调合作

第二节细胞器系统内的分工合作

- 第二节 细胞器 ---系统内的分工合作 - 讲课人 ： 胡 - 消圾匀辽驳冯佑翻踢留仑龚鹿驱粒弧竭戳诊缨钢蜘盯涧柬低第砍檀罗刑驻第二节细

《细胞器-系统内的分工合作》第二课时教案

第3章 细胞的基本结构第2节 细胞器——系统内的分工合作（第二课时）一、教学目标：（一）知识方面：1、说出分泌蛋白的合成运输过程2、简述细胞膜系统的结构和功能（二）技能方面1、学生能分析材料、

分享高中生物细胞器─系统内的分工合作教案教学心得

我在教授高中生物细胞器系统内的分工合作时，采用了一些创新的教学策略。我认为，一个生动有趣的教学课堂能够帮助学生更好地理解和掌握本课程的知识。一、教学设计课程目标：通过本节课的学习，学生能够理解细胞器在

第二节细胞器系统内的分工合作教案

第2节 细胞器——系统内的分工合作教学目标1.知识与技能①举例说明几种细胞器的结构和功能。②了解分离各种细胞器的科学方法。③了解植物细胞与动物细胞的区别。2.过程与方法①自主学习：让学生通过类比认识

细胞器系统内分工合作时

- 问题探讨 - 1、一件优质产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的？ - 2、细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？

细胞器之间的分工合作细胞的基本结构市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 第2页 - 一、细胞器之间协调配合1.分泌蛋白与胞内蛋白: - 内质网上核糖体 - 细胞内 - 第3

细胞器―系统内的分工合作

- 厦门大学附属实验中学 - 第2节 细胞器―系统内的分工合作 - 1、细胞膜的主要化学成分？ - 2、细胞膜的主要功能？

细胞器——系统内的分工合作教案

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细胞器系统内的分工合作

- 第二節 细胞器—系統內的分工合作 - 凤域潮阳俗搬绅苦湘椭掏蜜明宋缅颅驼菱垣招苫度荣页施去销峰靖静昧傈细胞器—系统内的分工合作细胞器—系统内的分工合作

细胞器系统内的分工合作教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1.知识目标1) 举例说明几种细胞器的结构和功能。 2) 制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。了解植物细胞与动物细胞的区别。3) 简述生物膜系统的结构和功能。