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《细胞增殖》教学设计
“细胞增殖”(第1课时)的教学设计 【教材分析】“细胞增殖”是普通高中课程标准实验教科书《生物1(必修)──分子与细胞》(苏教版)第五章第1节的内容。是学生在学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功
生物课件-分子与细胞
- 必修1 分子与细胞 - 考试说明:Ⅱ:理解所列知识和其他知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合应用其进行分析、判断、推理和评价
高中生物必修一细胞器
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《探究植物细胞的吸水和失水》实验教学设计
《植物细胞的吸水和失水》探究实验课教学设计( 西安市东城第一中学 赵燕燕 )一、教材分析《植物细胞的吸水和失水》是人教版高中生物必修一第四章第一节内容。探究植物细胞吸水和失水的实验,是倡导探究性学
第10章细胞连接与细胞粘连
- 第十章 细胞连接与细胞粘连 - Cell Junction and Cell Adhesion - 基础医学院细胞生物学与遗传学教研室 陈贤均
山东省泰安市新泰实验中学2020学年七年级生物上学期2.2.3细胞通过分裂产生新细胞学案人教新课标版
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细胞生物学第十二章细胞分化习题及答案do
第12章 细胞分化与基因表达调整以血细胞分化为例说明细胞分化的基本特点?答:细胞分化的特点:稳定单向进行,不可逆转;分化的方向是预先就确定的。如:鳞翅目昆虫幼虫体内的成虫盘。细胞的生理状态长随分化程度
细胞社会的联系-细胞连接、细胞粘着和细胞外基质
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广东省佛山市禅城实验高中高二生物 实验《课题5观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》学案
广东省佛山市禅城实验高中高二生物 实验《课题5观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》学案新人教版实验1、 实验原理:(1)细胞核中的染色体易被碱性染料着色,便于在显微镜下观察。(2) 高等植物的根尖、芽尖的
微流体血细胞分离的理论与实验研究的开题报告
微流体血细胞分离的理论与实验研究的开题报告一、选题背景随着微纳米技术的不断发展,微流体技术作为其中的重要分支,正在被广泛应用于生物医学、环境检测、食品安全等领域。微流体器件以其具有高度精密控制流体的特
细胞生物学-细胞基本知识
- 第二章 细胞基本知识概要Chapter 2 Basic knowledge of cell - 第一节 细胞的基本概念细胞是生命活动的基本单位
实验十微生物细胞大小的测定
- 实验十 微生物细胞大小的测定 - - 一、实验目的: - 二、实验原理: - 三、实验材料: