高中教学设计细胞膜-系统的边界聊城王海霞

《细胞膜——系统的边界》教学设计聊城市教育局高中教研室 王海霞【教材分析】《细胞膜——系统的边界》是人教版生物必修一第三章的第一节。此外还包括：第二节《细胞器——系统内的分工合作》、第三节

细胞膜教案

徐水综合高中 葛红莲 教学内容细胞膜的结构和功能教学目标知识目标概述细胞膜的结构及特点；解释细胞膜的主要功能。能力目标通过分析细胞膜发现史的相关知识逐步知道细胞膜的化学成分，通过资料和观察细胞膜的结构

3.1细胞膜——系统的边界教学设计孔庆敏

第3章 细胞的基本结构“ 第1节 细胞膜——系统的边界” 教学设计佛山顺德一中 孔庆敏一、教学目标：知识方面：1、阐述细组成胞膜的成分2、了解细胞膜的功能技能方面1、设计实验证明细胞膜的存在

《细胞膜系统的边界》高中生物教学反思

《细胞膜系统的边界》高中生物教学反思 　　核心提示：《细胞膜——系统的边界》是第三章的第一节，前两章了细胞的定义以及组成细胞的分子，后面还要学习细胞的物质、能量以及生命历程，所以细胞的根本构造这章处于

分子与细胞第3章细胞的基本结构1细胞膜—系统的边界教学设计01

说明：该教学设计仅呈现课堂实录部分。细胞膜一一系统的边界教学设计一、教学目标1、知识与技能：简述细胞膜的成分和功能。2、过程与方法：通过组织学生分析材料，理解细胞膜的功能，从而认同细胞膜作为细胞的边界

高中教学设计 细胞膜—系统的边界 聊城 王海霞

《细胞膜——系统的边界》教学设计聊城市教育局高中教研室 王海霞【教材分析】《细胞膜——系统的边界》是人教版生物必修一第三章的第一节。此外还包括：第二节《细胞器——系统内的分工合作》、第三节

3.1细胞膜—系统的边界教学设计宋汉萍

细胞膜──系统的边界　教学设计重庆市北碚区兼善中学　聂德慰一、设计思路 “学起于思，思源于疑”强烈的释疑欲望是学生积极思考的内在动力，由存疑到释疑的过程，就是学生把新旧知识联系起来进行深入思考、探究、

2021生物细胞膜的教学教案

生物细胞膜的教学教案 生物细胞膜的教学教案 　　1．知识目标：简述细胞膜的成分和功能，解释细胞膜在维持细胞结构和功能中的重要作用。 　　2．能力目标：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞

分子与细胞第3章细胞的基本结构细胞膜——系统的边界之“成分篇”的教学设计

《细胞膜一一系统的边界》之“成分篇”刘茜（树德都江堰外国语实验学校）1、教材分析及设计思路“细胞膜一一系统的边界”是人教版高中生物学教材（2023年版）必修1第3章第1节内容，包括细胞膜 的成分及实验

细胞膜-系统的边界教学反思

细胞膜——系统的边界教学反思海兴中学 刘海云《细胞膜——系统的边界》是第三章的第一节，前两章学习了细胞的定义以及组成细胞的分子，后面还要学习细胞的物质、能量以及生命历程，所以细胞的基本结构这章处

细胞膜——系统的边界教学反思资料

细胞膜——系统的边界教学反思海兴中学 刘海云《细胞膜——系统的边界》是第三章的第一节，前两章学习了细胞的定义以及组成细胞的分子，后面还要学习细胞的物质、能量以及生命历程，所以细胞的基本结构这章处

3.1细胞膜—系统的边界教学设计张春华

细胞的基本结构  第1节 细胞膜——系统的边界 【学习目标】      知识目标：简述细胞膜的成分和功能。      能力目标：体验制备细胞膜的方法。      情感目标：认同细胞膜作为系统的