细胞质遗传教案示例

教案示例第三章 第一节 细胞质遗传教学模式引导——探究式教学方法。教学手段主要应用影像逼真的投影片加强直观教学。课时安排二课时。教学过程第一课时一、创设情景，导入新课提到遗传，人们不会忘记遗传学之父—

细胞质遗传教案

细胞质遗传教案题目 细 胞 质 遗 传 学校 北京二十中学 姓名 周 晓 宁 学科 生 物 职称 中 教 一级 电话 62913453 1 细胞质遗传 指导思想与理论依据 探究性学习是让学生在主动参与

细胞质遗传

课时9  细胞质遗传（一）一、书本基础知识整理1、概念细胞核遗传：细胞质遗传：2、特点母系遗传概念：原因：子代性状无一定分离比原因：3、物质基础：4、育种原理：    雄性不育系：＊三系法杂交   

《细胞质遗传》课件

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高三生物细胞质遗传教案

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高三生物细胞质遗传教案设计

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细胞质遗传并非都是母系遗传

细胞质遗传并非都是母系遗传细胞质遗传一般表现为母系遗传的特征。20世纪80年代以来，随着DNA分子生物学技术的发展，将DNA分子标记应用于细胞质遗传研究，从DNA分子水平上研究细胞质遗传物质的变异，使

高三生物细胞质遗传教案(人教大纲版)

第一节 细胞质遗传一. 本周教学内容：第三章 遗传与基因工程第一节 细胞质遗传二. 学习内容：本周学习细胞质遗传，了解细胞质遗传的概念，细胞质遗传的特点，细胞质遗传的原理，细胞质遗传的应用，三系配套的

细胞质遗传1

绝密★启用前伴性遗传考试范围：考试时间：100分钟；命题人：jjl题号一二总分得分       注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点

遗传学课程论文——细胞质遗传并非完全是母系遗传

生命科学学院2010级本科遗传学课程论文细胞质遗传并非完全是母系遗传姓名：孙颖雯班级：2010级生物科学（师范）2班学号：指导教师:帅小蓉【摘要】细胞质遗传一般表现为具母系遗传的特征，但随着科学技术的

第24讲细胞质遗传

第24讲    细胞质遗传    考试要求1．细胞质遗传的特点。简述细胞质遗传的两大特点，并能与细胞核遗传的特点进行比较；指出细胞质遗传、细胞核遗传的异同点；能利用细胞质遗传的特点解释新的实验或研究现

细胞质遗传

- 新遗传现象的发现 - 1900年，C.E.科伦斯重新发现孟德尔定律后，又于1909年报道了在紫茉莉中有不符合于孟德尔定律的遗传现象。德国学者E.鲍尔在同一年中报道了天竺葵中有