七年级生物《细菌》课件

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细菌性痢疾上课

- 细菌性痢疾Bacillary dysentery - 周光耀13958717218温州医学院附属第二医院感染内科 - 倾显劣姜懊拌败瞳喻陪寇毗听屠陈葛

下呼吸道感染细菌学检验操作规范

- 下呼吸道感染细菌学检验操作规范 - 临床通常将正常人喉以上部位称之为上呼吸道，上呼吸道定植有大量的正常菌群，而气管以下包括气管、支气管和肺泡称下呼

细菌内毒素检查

- 细菌内毒素检查 - 目录 - 1、实验原理2、实验试剂3、试验器具4、检查方法概述5、供试品溶液的制备 6、内毒素限值的确定7、最大有效稀释倍数

人类对细菌和真菌的利用市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 葡萄酒 - 泡菜 - 你吃过或见过以上这些食物吗？它们与细菌和真菌有什么关系呢？ - 第2页 - 演

八年级生物上册第五单元第四章分布广泛的细菌和真菌测试题人教新课标版通用

第五单元 第四章 分布广泛的细菌和真菌一、选择题1.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是( )。A密封很严，细菌没有机会侵入B密封很严，细菌无法呼吸而死亡C封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌

细菌和真菌在自然界中的作用

- 1.真菌和细菌最大的区别? 细菌没有成形的细胞核; 真菌有成形的细胞核2.细菌根据形态可以分为哪几种?球菌、杆菌、螺旋菌3.常见的真菌有那些？生殖方式是什么？ 酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等青霉、曲霉

细菌形态与结构观察实验报告

细菌形态与结构观察实验报告一、实验目的本实验旨在通过观察不同类型细菌的形态与结构，掌握细菌的基本特征，以及学会识别和分类细菌。二、实验材料与方法1. 实验材料：架台、玻璃片、盖玻片、显微镜、无菌耙、无

人类对细菌和真菌的利用

- 人类对细菌和真菌的利用 - 山东临沂 王均涛Dili007008@yahoo.com.cn - -

人类对细菌和真菌的利用（第2课时）（教学设计）

第五节人类对细菌和真菌的利用（第2课时）教学目标.举例说出人类对细菌和真菌的利用。.说明食品腐败的主要原因。.关注细菌和真菌在食品保存、疾病防治、清洁能源和环境保护等方面的利用。教学重点人类对细菌和真

细菌的鞭毛染色及活细菌的运动性观察

细菌鞭毛染色及活细菌运动性观察摘要   本实验采用硝酸银染色法对苏云金芽孢杆菌与铜绿假单胞菌进行鞭毛染色，在油镜下观察其菌体形态和鞭毛的形态、数量、着生位置。并采用压滴法，用美蓝染色后观察细菌的运动性

古细菌,真细菌,真核生物的比较

请根据文献报道（非教材、ppt）列表比较古细菌、细菌和真核生物的不同点教材和PPT中的不同点：细胞壁：古细菌细胞壁为蛋白质或假肽聚糖（肽聚糖类似物）； 细菌的细胞壁主要为肽聚糖，还有多糖