2021年中班语言教案彩虹的尽头

2021年中班语言教案彩虹的尽头2021年中班语言教案彩虹的尽头1设计意图：中班幼儿对“宝贝”已有了朦胧的概念，但他们认为的“宝贝”大都是物质方面的，对于“宝贝”更深层次的涵义并不理解。《彩虹的尽头》

彩虹的尽头幼儿园教学案例04

幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级中（2）班活动名称彩虹的尽头执教时间一、活动准备1.活动背景这是一个寓意很深、意境优美、感情丰富、语言朴实、线索突出、色彩鲜明的 故事，以猿和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故

幼儿园中班教案《彩虹的尽头》含反思

中班语言教案 幼儿园中班教案《彩虹的尽头》含反思 　　中班教案《彩虹的尽头》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用“对…来说，宝贝就是…”的句式来回答故事中动物们的宝贝并尝试描述自己的宝

幼儿园《彩虹的尽头》优秀说课稿

幼儿园《彩虹的尽头》优秀说课稿 　　新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《彩虹的尽头》是一本经典儿童绘本，是一个

幼儿园中班《彩虹的尽头》含反思教案

幼儿园中班《彩虹的尽头》含反思教案 　　1、根据课件演示倾听、理解故事内容，知道故事中的“宝贝”的涵义。 　　2、能用“对…来说，宝贝就是…”的句式来答复故事中动物们的宝贝并尝试描述自己的宝贝。 　　

大班语言《彩虹的尽头》教案与反思

大班语言《彩虹的尽头》教案与反思 设计意图： 《彩虹的尽头》是一本经典儿童绘本，绘本本身意境优美，蕴含着深刻的情感价值：它以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节。引导孩子在已有知识

幼儿园大班语言说课稿：彩虹的尽头

幼儿园大班语言说课稿：彩虹的尽头大家好，今天我说课的题目是：大班绘本教学——《彩虹的尽头》。新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品

幼儿园故事《彩虹的尽头》语言案例分析

幼儿园故事《彩虹的尽头》语言案例分析 环节一： 哇!“多美的彩虹呀” 活动一开始，教师点开大屏幕展示画面——巨大而美丽的彩虹挂在天空，同时教师惊喜的说道：“哇！好美的彩虹

园幼儿园获奖-《彩虹的尽头》课件

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2024年大班语言彩虹的尽头教案

2024年大班语言彩虹的尽头教案 2024年大班语言彩虹的尽头教案1　　【教材与学情简析】　　1、教材简析：教材来自《东方娃娃》的绘本图书。图书讲述了獾和狐狸寻着彩虹找宝贝的故事。什么是宝贝？故事的开

大班语言优质课教案及教学反思《彩虹的尽头》

大班语言优质课教案及教学反思《彩虹的尽头》活动目标：　　1、感受、理解绘本内容，知道宝贝的真正涵义。　　2、大胆想象，能够用语言表现自己的想法。活动准备：　　1、《彩虹的尽头》PPT，背景音乐1《妈妈

幼儿园大班教案《彩虹的尽头》含反思

大班语言教案 幼儿园大班教案《彩虹的尽头》含反思 　　大班教案《彩虹的尽头》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据画面大胆想象推测故事情节，尝试用“因为”句式进行连贯表达，了解故事内容