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统编三下《赵州桥》教学设计
统编三下《赵州桥》教学设计【教学目标】1正确读写词语，朗读课文。.学习围绕一个意思写一段话，理解如何把赵州桥的“美观"写清楚。.模仿导游，用上关键词，介绍赵州桥。【教学重点】学习围绕一个意思写一段话，
赵州桥教学设计
《赵州桥》教学设计一、教育目标 1、学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”“雕刻”、“遗产”等词语。 2、联系上下文理解词语和句子；了解句与句
赵州桥教学设计
《赵州桥》优质课教案一、谜语导入,激发兴趣谜语:驼背公公,力大无穷,爱驮什么,车水马龙。今天,老师就来和大家一起认识一座古老的石拱桥。齐读课题。二、认知字词1、小组交流。2、小组汇报一级生字、二级生字
部编统编版三下语文《赵州桥》教学设计公开课一等奖【精品】
《赵州桥》第一课时教学设计（ 核心目标：学习如何围绕一个意思写清楚一段话。）教材分析：三年级学生，关于古桥的认识有限，因此在教学中首先应激发学生对“桥”的兴趣，然后再通过对赵州桥的特点、外观、历史
部编三下语文《赵州桥》公开课教案教学设计
赵州桥本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）读准“拱” “济”等字，会写“省” “县”等字，理解“世 界闻名” “创举”等词语。（二）正确、流利地朗读课文，了解围绕一个关键词把一段话写
三年级语文下册：小语三下11-赵州桥教学设计
小学三下语文11赵州桥教学设计一、教学目标.能认本课11个生字，会写13个生字。.正确流利朗读课文并初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法，提升概括能力。.理解第三自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把
《赵州桥》教学设计
《赵州桥》教学设计四川省西充县第一实验小学彭学锋教学目标：1、在学习课文中巩固字词，联系上下文，初步感受过渡句在文章中的作用。2、通过抓句子中的重点词了解赵州桥坚固、美观的特点，了解课文是怎么 围绕一
《赵州桥》教案设计
《赵州桥》教案设计教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音三、 让学生提出自学中遇
《赵州桥》优秀教学设计方案
《赵州桥》优秀教学设计方案 《赵州桥》优秀教学设计方案 明确本单元阅读训练的重点，读通课文，了解课文内容，用找出重点词句、理解一段话的方法读懂第一段。 学会本课生字、新词。 知道赵州桥是世
《赵州桥》教学设计
《赵州桥》教学设计【教学目标】.会认11个字，重点认识“智、慧”两个字，会写13个字，重点指导书 写“县、设、史” 3个字。正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧” 等词语。.有感情地朗读课文，
《赵州桥》教案设计之教学评价
作为一名教师，我们的教学评价是很重要的一环。没有合理的教学评价，我们无法知道自己的教学成果，也无法为学生提供更好的教育。在这篇文章中，我将分享我对于《赵州桥》教案设计的教学评价。我认为《赵州桥》教案设
赵州桥教学设计
教学设计学科 语文课题 赵州桥学校 和龙市崇善镇中心小学校 课型 新授课时第二课时 教师 孙文霞年级 三年级三维教学目标知识与技能正确、流利、有感情地朗读课文；能用关联词语：既.....又......
