《登泰山记》教学设计统编版高中语文必修上册

《登泰山记》教学设计一、教材分析《登泰山记》是统编版高中语文必修上册第七单元的一篇古文，本文属于古代山水游记类 散文，在写景的同时，表达出作者对人生、世事的感悟。学习本文，不仅能提高学生的文言阅 读能

统编版上册登泰山记教学设计

登泰山记教学设计【课程目标】了解姚鼐的生平及创作，了解其主要文学主张。了解记的文体特征。掌握文中出的重点实词，虚词、特殊句式等文言文基础知识；积累文中相关的古代文化常识。【学法指导】通过反复朗读体会这

《登泰山记》教学设计(网友来稿) 教案教学设计

《登泰山记》教学设计(网友来稿) 教案教学设计 湖北巴东一中　胡其林 【说课】 在古代山水游记中，清代姚鼐的《登泰山记》是一篇脍炙人口的传世佳作。本文表达了作者冬日登览泰山和观日出的全过程，再现了泰山

《赤壁赋》《登泰山记》教学设计统编版高中必修上册

《赤壁赋》《登泰山记》教学设计本单元是必修上学习任务群"文学阅读与写作"教学的第三个单元，本课的教学设 在前两节课的教学基础上，继续以读写结合的任务教学目标来完成教学。教学由计划由 三个教学任务组成，

《登泰山记》理解性默写(带答案)全覆盖

《登泰山记》理解性默写1、《登泰山记》开篇交待泰山阴阳两面水流的语句是“,, , ,2、在《登泰山记》中指出泰山南北两个河流的流入地点的句子是： ， O3、在《登泰山记》中，点明古长城地理位置的句子是

《登泰山记》 教案教学设计

《登泰山记》 教案教学设计1.1 背景介绍：《登泰山记》是清代文学家姚鼐创作的一篇游记，描述了作者登泰山的经历和感受。1.1.1 姚鼐是清代文学家，他的作品以描写自然景观和表达个人情感著称。1.1.2

统编版高中语文必修上册《登泰山记》名师教学设计

统编版高中语文必修上册《登泰山记》名师教学设计 统编版高中语文必修上册《登泰山记》名师教学设计 　　1、了解姚鼐的生平及创作，了解其主要文学主张。 　　2、了解记的文体特征。 　　3、掌握文中出的重点

统编版（2019）必修上册《登泰山记》教学设计

统编版(2019)必修上册《登泰山记》教学设计教学目标.了解姚鼐的生平及桐城派，了解“记”的文体特征，积累“阴”“阳” 等文化常识。.积累文言实虚词，疏解文意，理清本文思路。.欣赏精彩的写景片段，品读

《登泰山记》教学设计 高中语文统编版必修上册第七单元

《登泰山记》教学设计教学目标：1、在具体的任务情境中把握文本的内容。2、理解作者雪中登泰山的情感和意义。教学重点：把握文本的内容。学难点：理解作者雪中登泰山的情感和意义。教学方法：小组合作探究法，点拨

《登泰山记》教学设计 统编版高中语文必修上册学年

教学设计一一、课题名称 （学习任务 名称）《登泰山记》课时（或上课 用时分钟）2课时二、教学目标.知识目标：赏析“泰山日出”景物描写片断，学习借鉴作者景物描写技法。.能力目标：分析作者游览泰山的经过及

《登泰山记》教学设计3

《登泰山记》教学设计3 第二课时： 教学目的： 一、分析作者游览泰山的经过及登山的路线。 二、教学有关字词了解有关字词的古今不同意义。 三、了解有关特殊句式。 教学重点：了解作者登山的路线。 教学重点

【高中语文】《登泰山记》教学设计+统编版高中语文必修上册

《登泰山记》教学设计一统编版高中必修上册学习目标重点难点. 了解姚鼐的生平及创作，了解“记”的文体特征，积累文化常 识。.积累文言实虚词，疏解文意，理清本文思路。.欣赏精彩的写景片段，品读简明生动的语