《高一促织》PPT课件

- 促 织 - 蒲松龄 - - - 作者介绍 - -

《促织》完美ppt课件

- 促织 - 蒲 松龄 - 作者介绍 - - 山东淄川（今淄博市）人。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居

促织教案[修改版]

第一篇：促织教案教学目的 1.了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图。 2.了解本文情节曲折离奇、波澜迭起、跌宕多姿等特点，了解作者通过怎样的构思和表现手法来实现自己的创作意

《促织》教案2021—2022学年高中语文统编版必修下册

促织蒲松龄学习目标：.掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今的特点。.理清文章思路，梳理情节内容。. 了解此篇小说的写作特点4,掌握重要的文言实词、虚词，归纳活用、一词多义、特殊句式等文言知识

2019-2020学年新教材高中语文课时素养评价十五促织变形记节选含解析新人教版必修2

促织　*变形记(节选)(50分钟　50分)一、基础应用(32分,选择题每小题2分)1.下面句中加点词语的意思相同的一项是 (　　)A.操童子业,久不售而高其直,亦无售者B.探石发穴,靡计不施窥父不在,

高中语文第六单元14促织变形记节选课件部编版必修下册

- 第六单元　 - 14　促织　*变形记(节选) - 1.注意主要情节的起伏和人物情感的变化，体会人物的生存境况。2．注意比较两篇文章的异同，把握其

统编版高一语文必修下册蒲松龄《促织》实用学案设计

统编版高一语文必修下册蒲松龄《促织》实用学案设计【学习目标】语言建构与运用：夯实字音字形基础知识；根据已掌握的文言 知识的规律，让学生查找和落实本文的文言现象。思维发展与提升：品味语言，赏析小说中富有

《促织》ppt【优秀课件】

- 促 织 - 【助读博览】魅力作家“写鬼写妖”的文言小说家——蒲松龄　　蒲松龄(1640-1715),字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士。山东淄川(今淄博)人。清代小说家,

《促织》挖空训练教师版语文试题及答案 统编版高三总复习

《促织》挖空训练教师版语文试题及答案统编版高三总复习五莲一中高三一轮复习课内文言文复习导学案（29）（教师版） 第29课促织蒲松龄【学习目标】积累重要文言现象。【学习过程】一.解释文中加点词语：宣德间

《促织》测试1(沪教版第一册)

《促织》练习题一、常识及内容理解。1．《促织》是《聊斋志异》中的名篇，__ ，字 ，别号 ，清代杰出的小说家。“聊斋”是指 ，“志”即 ，“异

2020_2021学年新教材高中语文第六单元第14课促织变形记节选练习含解析新人教版必修下册

促织 变形记(节选)一、基础巩固1.下列词语中,字形和加点字的注音全都正确的一项是 (　　)A.抢乎欲绝　　　　　　迂讷偌大(nuò) 精神涣散(huàn)B.居为奇货

高一语文课前预习练（统编版必修下册）促织

高一语文课前预习练（统编版必修下册）促织一、文学常识。1.蒲松龄（1640—1715）字 ① ，一字剑臣，号 ② 。山东淄川（今淄博）人。 ③ 代小说家,出身于没落地主家庭。天资聪明，学问深厚，十九岁