《乡土中国》PPT课件

- 《乡土中国》概述 - 《乡土中国》是中国著名社会学家费孝通教授的代表作之一。这部著作深入探讨了中国传统乡村社会的独特风貌和内在运作机制,为我们认识和理解中国传统文化奠定了基础

统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国：家族男女有别》导学案（学生版）

统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国：家族男女有别》导学案（学生版）【学习目标】明确乡土社会“家族"的功能。理解西洋家庭和中国乡土社会家庭的特点。识记“阿波罗式"“浮士德式”文化模式，理解《男女

统编版高一语文必修上册第五单元《乡土中国：家族与男女有别》练习题

《乡土中国》：家族与男女有别课后练习课程基本信息课例编号2020QJ10YWTB036学科语文年级高一学期秋季课题《乡土中国》：家族与男女有别教科书书名：《普通高中教科书语文必修上册》出版社：人民教育

《乡土中国》教学设计--统编版高中语文必修上册

《乡土中国》教学设计以下专题运用相互穿插、不断重复等方法,帮助学生从总结概念、 理清结构、分析语言、关照现实等四个方面进行学习，以此来激发学 生持续、深入地阅读《乡土中国》的兴趣，培养阅读整本书的能力

乡土中国读书笔记ppt课件

- 《乡土中国》及其作者简介 - 《乡土中国》这本书是费孝通先生在上个世纪四十年代后期，根据他所讲授的“乡村社会学”的内容所写成的。他想通过此，追究中国乡村社会的特点。这

统编版新教材高一语文必修（上）第五单元《乡土中国6—7章：家族、男女有别》名师教学设计

统编版新教材高一语文必修（上）第五单元《乡土中国6—7章:家族、男女有别》名师教学设计—、导入：同学们，今天我们一起来学习《乡土中国》的第6——7章。二、 教师布置任务：1 .学生认真自读这两章；2

统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国》整本书阅读导学案

统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国》整本书阅读导学案第一章：《乡土本色》【学习任务一】：阅读《乡土本色》，圈画出文本的关键词语，并 对下面的概念进行解释。地方性礼俗社会法理社会熟悉社会【学习任务

《乡土中国》教学设计-统编版高中语文必修上册

乡土中国教学设计教学目标.让学生学会入乎其内，以科学的方法梳理核心概念。.让学生学会出乎其外，用作者的观点解读文化现象。教学内容教学重点：通过梳通核心概念“男女有别”，全面把握作者观点。教学难点：通过

乡土中国读书笔记好句摘抄及感悟赏析乡土中国段落赏析三篇

乡土中国读书笔记好句摘抄及感悟赏析 乡土中国段落赏析三篇　　经典语句摘抄：　　1、把钥匙拿走，我只要我老公的房子，你又不是我老公。　　2、在变迁中，习惯是是适应的阻碍，经验等于顽固和落伍。顽固和落伍并

【中小学】高一上下册乡土中国整本书阅读9教学设计

《乡土中国》第6课时“从欲望到需要” “后记”教学设计XXXXXX 中学 XXX一、教学内容及学情分析《乡土中国》是XXX先生1938年在xxxxxxx大学所讲“乡村社会学”一课的内容，应《世纪评论》

部编版高中语文第五单元主题群文阅读《乡土中国》测试题（含答案）

部编版高中语文第五单元主题群文阅读《乡土中国》测试题（含答案）一、阅读下面的文字，完成题目。材料一 一位外国学者在“西方陆沉论”里曾说西洋曾有两种文化模式:一种他称作阿 波罗式的，一种他称作浮土德式的

统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国》第三课时《差序格局》《维系着私人的道德》导学案

统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国》第三课时《差序格局》《维系着私人的道德》导学案一、 分课时学习目标1 .通读两章，思考两章观点之间的区别及与第一章的关系，用简 洁的语言归纳表达。归纳总结作者