归园田居陶渊明市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 陶渊明（约365—427），东晋大诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节，世称“靖节先生”（又称五柳先生）。浔阳柴桑（今江西九江市）人。 主要作品有《归去来兮辞》《桃花源记》《陶

统编版新教材高一语文必修（上）陶渊明《归园田居（其一）》导学案（教师版）

统编版新教材高一语文必修（上）陶渊明《归园田居（其一》导学案（教师版）【教学目标】1、 知识和能力：（1） 了解陶渊明其人及其文。（2）背诵《归园田居（其一》。2、 过程和方法：（1）通过反复诵读，

统编版新教材高一语文必修（上）第三单元陶渊明《归园田居》优质课学案

统编版新教材高一语文必修（上）第三单元陶渊明《归园田居》优质课学案课前指导1、 作者简介：陶渊明，又名陶潜，字元亮，东晋（朝代）田园诗 人，同阳柴桑人。后人称之为“靖节先生”。又自称作“五柳先生”。2

陶渊明轶事《归园田居（其一）》（语文人教必修2）.docx

“金■♦小♦・0•定•9!1b普通高中谭程标疵实启教科K语文❷tWRKi陶渊明轶事典故1、葛巾漉酒陶渊明正在酿酒。郡将前来探望。适值酒熟，陶渊明顺手取下头上葛巾漉酒，漉完之后， 仍将葛巾罩在头上，然后

陶渊明归园田居其一教案

陶渊明《归园田居其一》教案陶渊明的《归园田居其一》中“返自然”是这首诗的中心题旨。它是诗人的人生理想，也是这组田园诗的主旋律。教学目标：1、解读田园风光构成的意境。2、解读诗人归田园前的心境，解读诗人

归园田居陶渊明

- 归园田居 陶渊明 - 陶渊明简介《归园田居》的创作背景《归园田居》的内容解析《归园田居》的影响与评价陶渊明的其他诗歌作品 - 陶渊明简介

陶渊明《归园田居》原文及翻译

陶渊明《归园田居》原文及翻译 　　《归园田居》原文　　种豆南山下，草盛豆苗稀。　　晨兴理荒秽，带月荷锄归。　　道狭草木长，夕露沾我衣。　　衣沾不足惜，但使愿无违。　　《归园田居》翻译　　我在南山下种植

归园田居陶渊明

- 归园田居（其三）陶渊明 种豆南山下①，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽②，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。【注释】①南山：指庐山。②兴：起床。理荒

陶渊明 归园田居

陶渊明 归园田居 　　魏晋：陶渊明　　少无适俗韵，性本爱丘山。　　误落尘网中，一去三十年。　　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。　　开荒南野际，守拙归园田。　　方宅十余亩，草屋八九间。　　榆柳荫后

陶渊明饮酒(其五)PPT

- 饮酒(其五) - 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。

归园田居其三陶渊明.ppt

- 纱躺叙狠仟态骆二脯碱浆屹抹篮锑庶徽膘朗劳委烙戊搔拾今奖盅惊凿笼增归园田居其三 陶渊明.ppt归园田居其三 陶渊明.ppt - 伶仰堂情田膊叹雁吕日届涩且陆拟标剐常奏窘

陶渊明归园田居教学

陶渊明《归园田居》教学反思《归园田居》是陶渊明的名篇，对了解陶渊明的精神世界来说是很重要的篇目。根据诗歌本身的特点和高一学生的实际，我在上课时把“解读陶渊明的思想和感受陶渊明笔下的田园之美”作为教学重