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统计学教学大纲

统计学教学大纲课程编号:10064007课程名称:统计学/Statistics学分:3学时:48建议修读学期:5一、课程性质、目的与任务.课程性质:专业基础课、必修课.教学目的与任务:本课程是金融、国

统计学试题 (2)

统计学试题 A 卷一、单项选择题(每题 分,共1.“统计”一词的基本含义是(分)) 。A.统计调查、统计整理、统计分析;B.统计设计、统计分级、统计计算;C.统计方法、统计分析、统计预测;D.统计科学

统计学复习题 (2)

《统计学》复习题1、2012 年我市水产养殖产量资料如下:按亩产量分组(斤/亩) 养殖面积比重(%)400 斤以下5400 —— 500 35500 —— 800 40800 斤以上20根据以上资料计

统计学 (2)

1. 统计指标和标志的关系。(1)许多统计指标的数值是标志值汇总的结果。(2)在一定条件下,统计指标和标志可以发生转变。2. 计算平均指标的原则。(1)总体的同质性是计算和运用平均指标的前提。(2)用

2024年统计学实训总结(2篇)

2024年统计学实训总结____年统计学实训总结____年的统计学实训是我大学期间的一次重要的学习经历。在这次实训中,我学到了很多关于统计学的知识和技能,并且深入了解了统计学在实际应用中的重要性。下面

独立学院面向非统计学专业统计学教学改革研究论文

独立学院面向非统计学专业统计学教学改革研究论文   加强社会调查,统计软件应用等实践环节,培养学生动手和解决实际问题的能力;通过提出详细案例或推荐课外相关书籍等方式,培养学生学习兴趣和主动性;改变考核

统计学练习 (2)

上海某科研机构对 18 岁健康女大学生 100 人测定了血清蛋白总量(g/l) ,结果整理成频数表如下:分组 频数 64~ 3 66~ 5 68~ 8 70~ 10 72~ 25 74~ 24 76~

统计学就业方向

大学生应聘指导与创业基础探索职业世界经济系统计学专业小组成员: 统计 1111 班 王博统计 1213 班 张晶26 号23 号统计 1213 班 崔林丽 35 号统计学专业一、专业概况:统计学专业分

教育统计学课程简介

教育统计学课程简介教育统计学是教育学专业和教育与经济管理专业的基础课程之一。教育统计学是运用数理统计学原理研究教育问题的一门应用学科。教育统计学是一门工具性学科,是教育科学研究和教育管理、教育测量评价

经济统计学学习感想(共2页)

经济统计学学习有感在经历了一个学期的学习之后,我们对《经济统计学》的学习也来到了最后的阶段。在这一个学期的学习中,有很多感想,也有很多收获。虽然课程有些枯燥,但无疑的是,我们掌握了经济统计学这门实用的

经济统计学专业的培养目标_经济统计学的主修课程

经济统计学专业的培养目标_经济统计学的主修课程   经济统计学专业的培养目标  统计学基础知识:培养学生掌握统计学的基本理论和方法,包括概率论、数理统计学、抽样调查、统计分析等方面的知识。通过学习统计

统计学试题a

统计学试卷试题下载.dochttp://www.zhiye8.com 高职课件教案下载第一章 思考练习题一、简答题1.简述统计工作、统计资料和统计学三者之间的关系。2.社会经济统计学的研究对象是什么,