维生素C的故事教案[五篇范例][修改版]

第一篇：维生素C的故事教案18、维生素C的故事 【教学目标】1、知识和能力： 能有感情地朗读课文，凭借语言文字，说出哥伦布情感发生的变化和原因；能运用文中的语言，或自己的语言复述故事，说说维生素C被人

维生素c的故事_2

《维生素c的故事》 一、 揭示课题，复习导入同学们，今天我们继续学习第17课《维生素C的故事》。老师带来一组词语，谁来读一读艰苦 危险缺乏 适量拖累 坏血病乘风破浪 浑身无力蓬头垢面

小学语文四年级教案-《维生素C的故事》教学设计之一

小学语文四年级教案——《维生素C的故事》教学设计之一 　　教材分析这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情节，生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。学情分析本文为略读课

维生素c的故事第二课时

- 复习词语，齐读哥伦布 艰苦 浑身无力 路程 拖累 噙着眼泪 秘密 缺乏 蓬头垢面 又惊又喜 蔬菜 不治而愈 你能选择其中几个词语来说说课文主要讲了一个怎样的故事

小学三年级语文教案——《维生素C的故事》

小学三年级语文教案——《维生素C的故事》 　　教材分析　　这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情节，生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。　　学情分析　　本文为略读

维生素C的故事教案设计[修改版]

第一篇：维生素C的故事教案设计《维生素C的故事》教学设计 授课教师：杨晓兰 学习目标： 1、学习课文中的生字词，会写课文中生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心活动。 3、理解课文

苏教版四年级语文教案-维生素C的故事

苏教版四年级语文教案——维生素C的故事 　　教材分析这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情节，生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。学情分析本文为略读课文，学生只要能

《维生素C的故事》教学案例

《维生素C的故事》教学案例 　　教师点名两位同学汇报 　　师要求课后同学之间互相交搜集到有关哥伦布的故事或材料 　　学生自由读课文 　　学生答复（师出示小黑板） 　　1、 望着四周一片茫茫的海水，哥伦

维生素C的故事

- 维生素C - - - 维生素C - 维生素C是什么？维生素C有什么作用？维生素C是谁发现的？

维生素C的故事教学设计方案

维生素C的故事教学设计方案 教材分析 这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情节，生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。 学情分析

2024年维生素C的故事课堂设计教案

2024年维生素C的故事课堂设计教案 一、揭示课题，导入新课　　通过你预习课文，你知道维生素C是怎样被发现的？　　师：通过同学们的交流老师也发现，在维生素C的发现过程中有一个人物是功不可没的，他就是—

2023年维生素C的故事教案12篇

2023年维生素C的故事教案12篇 维生素C的故事教案1　　维生素C的故事教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。　　3、了解维生素C的发现过