综合性学习教学设计梅花魂

综合性进修(jìnxiū)教学设计——梅花魂　　教学设计理念梅花，历来是我国诗人、画家称道的对象，“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤〞“已是峭壁百丈冰，尤有花枝俏，俏也不争春，只把春来报〞这是因为它经霜

综合性学习教学设计

综合性学习教学设计学习目的：1。背诵赵州桥，古诗三首，感悟诗文意境,并在详细的意境中体会“渲染 、象征”两种艺术手法。2。回归文本，在详细的语境中稳固复习“魂、作、乘、摊贩”等字词。3。知道中国传统节

综合性学习《遨游汉字王国》教学设计

综合性学习《遨游汉字王国》教学设计 　　1．学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进展综合性专题学习打下良好的根底。 　　2．学生通过综合性学习，能够学会制订活动方案，在活动

综合性学习教学设计

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小学语文综合性学习教学设计

红红火火中国年【活动目标】1、通过活动，了解和春节、元宵节有关的民风民俗和节日文化，体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往，增强学生的民族情感。　　2、通过活动，培养学生有目的地制

《综合性学习：天下国家》教学设计

《综合性学习：天下国家》教学设计学习目标：.理解〃天下国家〃的含义，懂得个人与国家的命运是息息相关的, 培养爱国情怀。.掌握讲故事、诵读的技巧，提高自己的语文素养。.了解爱国人物事迹，搜集爱国诗句、名

综合性学习：遨游汉字王国教学设计

有趣的汉字 活动目标 1.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。 2.通过了解字谜、谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源,引发学生对汉字的兴趣。 3.认识10个生字。 课时安排四课

小学 四年级 语文《综合性学习：轻叩诗歌的大门》教学设计

［统编小学语文教科书四年级下册第三单元］综合性学习:轻叩诗歌的大门【教学目标】.能多渠道收集喜欢的诗歌并摘抄，通过阶段性交流，进一步丰富现代诗收集的渠道 和类型，加深对诗歌的感受和体验。.结合本单元学

综合性学习教学设计

综合性学习教学设计话 说 成 语龙泉初中 习永梅创意说明 成语在我国源远流长，为掌握成语，培养学生的语言文化素质，帮助学生复习、巩固、积累成语，培养学生竞争意识和协作精神。活动步骤 一、激

小学高段综合性学习教学设计

《让世界充满爱》综合性学习教学设计设计理念：没有爱地世界是死寂地,失去了生机与活力,没有了亲情与友情,缺少了真诚与倾心.当代中学生,多是独生子,多自私自利,对周围地人与世界漠不关心,眼中只有自己,没有

综合性学习汇报课教学设计

综合性学习汇报课教学设计主题“精妙语言 魅力无限”一、学习目标： 1、引导学生采取多种途径搜集表达上很有特色的古今笑话和名人幽默故事，通过本子摘录、做剪贴册等方式将它们积累下来，体会古今笑话和幽默故事

综合性学习难忘小学生活教学设计

综合性学习：难忘小学生活成长足迹教学目标知识与技能1、了解五篇课文的内容。2、感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者的表达方法。3、用习作的形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。4、制作班级纪