绿叶的梦

1.绿叶的梦+第一课时扫清文字障碍，初步感知课文的内容。理解「启蒙、汇拢、旷野、洋溢''等词语。正确、流利地朗读课文。一、 谈话，导入新课学生出示搜集的各种树叶。你知道这些树叶的名称吗？板书；1.【绿

《绿叶的梦》教学设计范文

《绿叶的梦》教学设计范文 《绿叶的梦》教学设计范文 　　（一）知识与技能：正确认读本课生字，能联系上下文理解碾磨、启蒙、标本、觅食、洋溢、清热明目、除痰止渴等词语的意思。掌握十一个要求会写的生字。了解

《绿叶的梦》教学设计

《绿叶的梦》教学设计 《绿叶的梦》教学设计 　　《绿叶的梦》是当代女作家葛翠琳用爱之心、美之眼、情之笔抒写的一片优美的散文。下面给大家分享《绿叶的梦》教学设计，一起来看看吧！ 　　1、引导学生抓住课文

《绿叶的梦》教学设计

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绿叶的梦教学设计说明

《绿叶的梦》教学设计一、课标分析：语文课程标准已明确提出语文课程具有丰富的人文内涵，是情感性很强的一门学科。《绿叶的梦》这篇优美的散文，向我们展示了一幅充满快乐的童年生活画卷，揭示了人类置身于大自然的

绿叶的梦教学设计说明

《绿叶的梦》教学设计一、课标分析：语文课程标准已明确提出语文课程具有丰富的人文内涵，是情感性很强的一门学科。《绿叶的梦》这篇优美的散文，向我们展示了一幅充满快乐的童年生活画卷，揭示了人类置身于大自然的

《绿叶的梦》教学设计3

19绿叶的梦　　课前播放歌曲《童年》，带学生进入情境。　　一、    导入新课：　　师：一曲优美动听的《童年》把我们带入了美好的回忆中，下面再让我们来看一组生动的照片。　　展示三张学生童年的照片（都是

《绿叶的梦》教学设计1

《绿叶的梦》教学设计巴马县那桃中心小学 黄艳萍　　教学目标：　　1引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。　　2有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。　　3按认读和读写

语文S版四年级上册《绿叶的梦》教学设计

语文S版四年级上册《绿叶的梦》教学设计 语文S版四年级上册《绿叶的梦》教学设计 　　时间 课型 新授 课时 2 　　教学 　　内容 1绿叶的梦 　　教学 　　重点 学习抓住课文重点局部，读懂文章内容，

2023年绿叶的梦教学设计

2023年绿叶的梦教学设计 2023年绿叶的梦教学设计1　　一、复习引入　　师：同学们，我们已经学习本节课的生字词，你能准确的认一认，读一读吗?生：汇拢　　土岗　　戒指　　乐章　　枣树　　刺伤　　陈列

1绿叶的梦

1　绿叶的梦字词积累练一、给加点字选择正确读音，用“”标出。(8分)搜集(shōu sōu)　　　　酸枣树(zǎo zhǎo)土岗(ɡānɡ ɡǎnɡ)　 　　旷野(kuànɡ ɡuǎnɡ)二、看拼

绿叶的梦教案

绿叶的梦教案第一课时学习目标1、熟读课文，学习生字，理解词语。2、了解课文内容。学习重点熟读课文，学习生字，理解词语。学习难点了解课文内容。课前准备小黑板学习过程定向·诱导1、导入：今天我们开始新年段