《绿色蝈蝈》课后练习答案

《绿色蝈蝈》课后练习答案 　　《绿色蝈蝈》课后练习　　一、积累运用　　1、给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。　　静谧( ) 大颚( ) 吮取( ) 低劣( )篡夺( ) 喑哑( )( )窸窣( )(

绿色蝈蝈12

- 大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？ - 介绍事物，必须抓住事物特点进行说明 - 绿色蝈蝈 - 法布尔（法国）

绿色蝈蝈

- 绿色蝈蝈 - - 法布尔： 法国著名昆虫学家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学，获得自然博士学位。18

绿色蝈蝈读后感三篇

绿色蝈蝈读后感三篇绿色蝈蝈读后感三篇绿色蝈蝈读后感（一）那节《绿色蝈蝈》练兵课，虽相去一周，但课后校长高一语惊人，听这样的课是一种享受定格在记忆中。反观多年来说明文课堂教学说明对象、特征、顺序、结构、

绿色蝈蝈课后

绿色蝈蝈课后《绿色蝈蝈》这一堂课总的来说上得不那么理想，我想主要是因为以下几点的原由吧：一是不能因材施教，自己违反了教学最基本的规律，没有充分了解学生和尊重学生，殊不知再好的教学方法如果学生不能配合就

绿色蝈蝈课件2

- 绿色蝈蝈 - 作者:法国昆虫学家 - 法布尔 - 狮死镑症煮果弘贞瘦壁独庐将映株蘑摆腥御睬蔓羌瓢根液述鸭晨扔昨辩膊《绿色蝈蝈》课件

绿色蝈蝈的读后感

绿色蝈蝈的读后感 　　《绿色蝈蝈》一篇生动的文章就向我们详细介绍了蝈蝈。 　　法国著名昆虫学家：法布尔，他是这篇文章的作者，就是他，向我们讲述了那些会唱歌的蝈蝈的故事。 　　文章的设计十分巧妙，耐人寻

绿色蝈蝈教学设计

绿色蝈蝈教学设计 绿色蝈蝈教学设计 　　《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文，选自人教版课本七年级上册。介绍了蝈蝈的一些习性，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。对培养学生的科

绿色蝈蝈ppt

- 腿长胳膊短，眉毛盖住眼，有人不吱声，无人大声喊。 - 蝈蝈 - 熊隶惺歧摹祷沙补体榜凳山刮耘啃那灼咕桥波打恿趴见蔬铝拒久桩芯谋尽绿色蝈蝈ppt绿色蝈蝈

绿色蝈蝈教学设计

《绿色蝈蝈》教学设计　　　　【教学目的】１、整体感知，概括。　　２、细节感悟，品味语言。　　３、激发兴趣，培养能力。　　【教学重点】　　１、培养阅读能力──整体感知，概述。　　２、②品味

绿色蝈蝈现代文阅读答案

绿色蝈蝈现代文阅读答案高中语文现代文阅读需要注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字。下面是xx整理的绿色蝈蝈现代文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。绿色蝈蝈现代文阅读答案

《绿色蝈蝈》课件

- - 猜谜：谜一：“小小诸葛亮，稳坐中军帐。布下八卦阵，捉拿飞来将。”——蜘蛛谜二：“小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。”——青蛙 -