七年级《绿色蝈蝈》教学设计_2

七年级《绿色蝈蝈》教学设计　　　　七年级《绿色蝈蝈》教学设计　　18.*绿色蝈蝈　　法布尔　　授课时间年月日　　学习目标　　1.培养从文中获得有效信息的能力。　　2.学习本文运用比

绿色蝈蝈教学设计_6

《绿色蝈蝈》教学设计 【教学目标】 〖知识能力目标〗 １、理解、积累"狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味'等词语。 ２、速读课文，概述文章内容。 ３、

《绿色蝈蝈》教学设计（可编辑）

《绿色蝈蝈》教学设计 《绿色蝈蝈》教学设计1　　【教学目标】　　１、速读课文，用简洁的语言概述__内容。　　２、能体味文中的美词佳句，并说出其作用。　　３、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴

wvvAAA绿色蝈蝈教学设计

《绿色蝈蝈》教学设计 【教学目标】 〖知识目标〗 1、理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。 2、速读课文,能用简洁的语言概述文章内容。 3、了解法布尔和他的《昆虫记》以

绿色蝈蝈教学设计二

《绿色蝈蝈》教学设计（二） 《绿色蝈蝈》  教学设计（二） 教学目标 知识目标 1．积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。 2．搜

《绿色蝈蝈》教学反思

《绿色蝈蝈》教学反思 《绿色蝈蝈》教学反思范文 人教版七年级语文第四单元是“人与自然”主题的第二单元，编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世界进行科学探索的内容。对本单元的教学，我们希望实现以下目

绿色蝈蝈教学设计（i）

《绿色蝈蝈》教学设计　　　　【简介】本文是一篇有趣的自然科学小品文，同时也是一篇优美的散文。本文介绍了蝈蝈的一些习性，虽然生字词较多，但语句浅显，且十分生动有趣，很容易吸引学生阅读。为此，我们可以

《绿色蝈蝈》教学反思

《绿色蝈蝈》教学反思 《绿色蝈蝈》教学反思 　　《绿色蝈蝈》是人教版课标教材七年级上册第四单元的一篇课文，执教者是陕西师范大学附属中学的余爱东老师。这是在教育部组织的第二期根底教育新课程骨干培训者国家

《绿色蝈蝈》教学设计

绿色蝈蝈【教学目标】知识与技能：１、预习课文，能筛选、概述文章内容。　　２、了解蝈蝈的生活习性。过程与方法：１、学习用理解式朗读的方法感知内容、理解欣赏。　　 ２、体会文章富有文学笔法的

绿色蝈蝈教学设计15

《绿色蝈蝈》教学设计15《绿色蝈蝈》教学设计  【教材分析】 这是一篇妙趣横生的小品文。采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人化手法的运用，把蝈蝈的外形、叫声及

《绿色蝈蝈》教学案例

《绿色蝈蝈》教学案例【设计理念】新课程标准指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”学生是学习的主体，教学中尽量让学生自求自得，拥有一份相对独立的读书权。我们现在正努力建

《绿色蝈蝈》教学案例

《绿色蝈蝈》教学案例【设计理念】新课程标准指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”学生是学习的主体，教学中尽量让学生自求自得，拥有一份相对独立的读书权。我们现在正努力建