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七年级《绿色蝈蝈》教学设计　　　　七年级《绿色蝈蝈》教学设计　　18.*绿色蝈蝈　　法布尔　　授课时间年月日　　学习目标　　1.培养从文中获得有效信息的能力。　　2.学习本文运用比

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《绿色蝈蝈》教学设计[教学目标]1、通过学习，锻炼学生概括文章的能力。2、通过朗读文章与语言的揣摩，引导学生体会文章生动传神的语言。3、丰富学生的自然科学知识，激发学生的求知欲望，培养学生对科学的浓厚

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《绿色蝈蝈》教学设计 【学习目标】 １、了解说明文的有关常识，初步掌握说明文的阅读方法。 ２、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。 ３、培养献身科学的决心，学习法布尔

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《绿色蝈蝈》教学设计 【教学目标】 〖知识目标〗 1、理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。 2、速读课文,能用简洁的语言概述文章内容。 3、了解法布尔和他的《昆虫记》以

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《绿色蝈蝈》教学设计 《绿色蝈蝈》教学设计1（1511字）　　绿色蝈蝈　　法布尔　　教学目标：　　1、速读课文，能用简洁的语言概述__内容。　　2、能体会文中的美词佳句，并说出其作用。　　3、了解法布

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《绿色蝈蝈》教学设计 【教学目标】 〖知识能力目标〗 １、理解、积累"狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味'等词语。 ２、速读课文，概述文章内容。 ３、

课文绿色蝈蝈教学设计

课文绿色蝈蝈教学设计 　　《绿色蝈蝈》一课主要学习任务是探讨蝈蝈的外表特征和生活习性，让学生对这种小昆虫有进一步的了解；解决这个问题的方法主要依靠学生通过速读课文来抓住重点，再辅以学生平时喂养蝈蝈的亲

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绿色蝈蝈【教学目标】知识与技能：１、预习课文，能筛选、概述文章内容。　　２、了解蝈蝈的生活习性。过程与方法：１、学习用理解式朗读的方法感知内容、理解欣赏。　　 ２、体会文章富有文学笔法的

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《绿色蝈蝈》教学设计15《绿色蝈蝈》教学设计  【教材分析】 这是一篇妙趣横生的小品文。采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人化手法的运用，把蝈蝈的外形、叫声及

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18、《绿色蝈蝈》教学设计 小龙人一中 刘亚威一、课前5分钟同学们来猜谜语：大姐天天逛花园 二哥点灯不做活 三姐织布到天明

七年级《绿色蝈蝈》教学设计

七年级《绿色蝈蝈》教学设计 七年级《绿色蝈蝈》教学设计 　　1、通过学习，锻炼学生概括文章的能力。 　　2、通过朗读文章与语言的揣摩，引导学生体会文章生动传神的语言。 　　3、丰富学生的自然科学知识，

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《绿色蝈蝈》教学设计　　　　【简介】本文是一篇有趣的自然科学小品文，同时也是一篇优美的散文。本文介绍了蝈蝈的一些习性，虽然生字词较多，但语句浅显，且十分生动有趣，很容易吸引学生阅读。为此，我们可以