《绿色蝈蝈》教学设计

《绿色蝈蝈》教学设计 《绿色蝈蝈》教学设计1　　学习目标：　　1、学习用快速阅读理解课文内容并简洁概括要点的方法。　　2、体会__富有文学笔法、生动活泼的语言特点及表达效果。　　3、感受、学习法布尔的

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《绿色蝈蝈》教学设计 【教学目标】 １、能用较快速度默读课文，并抓住主要信息，在理解课文的基础上，概括课文要点。 ２、培养科学精神和探索未知世界的兴趣，激发求知欲。 ３、

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《绿色蝈蝈》教学设计 　　学生主要学习目标：感受本文生动活泼的语言风格，感受并学习法布尔热爱自然的人文精神和探究自然的科学精神。（重点） 　　教学隐性渗透目标：课内外互通的语文学习习惯及能力的培养；研

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绿色蝈蝈的教学设计方案 绿色蝈蝈的教学设计方案 　　１、速读课文，用简洁的语言概述文章内容。 　　２、能体味文中的美词佳句，并说出其作用。 　　３、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 　

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《绿色蝈蝈》教学设计7 《绿色蝈蝈》教学设计7 教案设计者：青岛十六中学 高美倩 年级：七年级 教材版本：人教版 课题名称：18课《绿色蝈蝈》 教材所在页：第87——91页 一、 简介 本文是一篇有趣

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《绿色蝈蝈》教学设计14《绿色蝈蝈》教学设计  【教学目标】 １、知识和能力： 掌握诸如“喑哑”“静谧”、“喙”等词语的音形义；能快速锁定阅读范围，概括说明对象

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《绿色蝈蝈》教学设计10《绿色蝈蝈》教学设计  【教材分析】 这是一篇妙趣横生的小品文，采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人手法的运用，把蝈蝈的外形叫声及习性

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- 语文 - 人民教育七年级上 - 21 化石吟 教学设计（一） 教学设计（二）22 看云识天气 教学设计（一)

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《绿色蝈蝈》教学设计 参考《绿色蝈蝈》教学设计 一、课题：绿色蝈蝈 二、教学目的： 1.理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语； 2.

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18、《绿色蝈蝈》教学设计 小龙人一中 刘亚威一、课前5分钟同学们来猜谜语：大姐天天逛花园 二哥点灯不做活 三姐织布到天明

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18、《绿色蝈蝈》教学设计 小龙人一中 刘亚威一、课前5分钟同学们来猜谜语：大姐天天逛花园 二哥点灯不做活 三姐织布到天明

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绿色蝈蝈 教学设计 【导学目标】 1、了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。  2、体会文章富有文学笔法、生动活泼的特点及表达效果。 3、用快速阅读法归纳课文内容，