《绿色蝈蝈》教学设计及课后反思

《绿色蝈蝈》教学设计及课后反思 　　本文是一篇有趣的自然科学小品文，同时也是一篇优美的散文。本文介绍了蝈蝈的一些习性，虽然生字词较多，但文章语句浅显，且十分生动有趣，很容易吸引学生阅读。为此，我们可以

23绿色蝈蝈课件

- 有种虫儿真奇怪,一盏灯笼随身带。黑夜点灯满天飞，象星闪闪真可爱。 （打一昆虫）： - 你 猜 我 猜： - 萤火虫 -

《绿色蝈蝈》,9

《绿色蝈蝈》,918绿色蝈蝈○教学目标①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。②能体味文中的美词佳句，并说出其作用。③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。○教学重点培养学生阅读文章、概述内

绿色蝈蝈(组图14幅)

- 膨建钻饲盾亥傀疑诊风相口衡璃顷薄胺簇烷悟纠疙喘颈霹适赚岂面薪抠信绿色蝈蝈(组图14幅)绿色蝈蝈(组图14幅) - 1 - 陵运椒萌犬森岩散饰

绿色蝈蝈

- 绿色蝈蝈 - - - 法布尔：（1823～1915）法国作家、昆虫学家。从小痴迷大自然中的花草虫鱼。他一面做教师一面业

人教版语文七上《绿色蝈蝈》课后题及答案

一、快速阅读课文，讨论并完成下列各题 　　１、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？　　２、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称

《绿色蝈蝈》 9

《绿色蝈蝈》 9○教学目标①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。②能体味文中的美词佳句，并说出其作用。③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。○教学重点培养学生阅读文章、概述内容的能力，体

绿色蝈蝈

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绿色蝈蝈导学设计

绿色蝈蝈讲学目标(标清重点、难点)知识与能力：反复阅读，概括归纳，了解作者介绍的科学知识，体味作者科学细致的观察态度和热爱昆虫的细腻情感。 过程和方法：引导学生反复阅读，自主探索，合作交流，师生同读同

《绿色蝈蝈》,3

《绿色蝈蝈》,3[教学目标]1、通过学习，锻炼学生概括文章的能力。2、通过朗读文章与语言的揣摩，引导学生体会文章生动传神的语言。3、丰富学生的自然科学知识，激发学生的求知欲望，培养学生对科学的浓厚兴趣

绿色蝈蝈语文教案设计

教案绿色蝈蝈语文教案设计一、引言1.1设计背景：1.1.1绿色蝈蝈作为一种具有代表性的昆虫，其生活习性和特点吸引了众多语文爱好者。1.1.2通过学习绿色蝈蝈的相关知识，学生可以提高对自然界的认识，培

《绿色蝈蝈》优秀教案

绿色蝈蝈教学目标知识与能力：1、理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。2、了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。3、体会文章富有文学笔法、生动活泼的特点及表达效果。