编写一个童话故事作文800字去年的树

编写一个童话故事作文800字去年的树一天， 一位伐木工人拿着斧子到一棵大树面前 ，想把大树砍倒，树苦苦哀求：“请您先不要砍我，我的好朋友鸟儿会在春天来临时从远方回来给我唱歌，如果您需要木头，是否可以等

童话故事《去年的树》续写作文

童话故事《去年的树》续写作文 童话故事《去年的树》续写作文 　　1.后来，鸟儿飞回了树林，发现伐木工人又在砍树。于是鸟儿像火箭一般冲向伐木工人，把他们赶走了。那棵树对鸟儿说：“谢谢你，我能和你做朋友吗

去年的树童话故事读书笔记

去年的树童话故事读书笔记　　看了一篇*《去年的树》。讲了一只小鸟和一棵树是好朋友。寒冷的冬天快来到了，小鸟和树约定春天给树唱歌。下面给大家分享去年的树童话故事读书笔记的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读

大班语言去年的树(童话故事)

大班语言活动：童话故事《去年的树》（文学活动）一、设计意图：《去年的树》是日本作家新美南吉的作品，童话情深意浓，带着些许伤感色彩，它讲述了一个朋友之间遵守约定的动人故事，是对幼儿进行诚实守信教育的良好

童话故事去年的树教学PPT

- 去年的树 - - - 本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。同学们想不想学习这篇关于小鸟和大树之间

去年的树续写800字作文

去年的树续写800字作文 去年的树续写800字作文 　　新的一年又到了，小溪里的冰融化了，大地上万物复苏了，我又从遥远的南方飞回来，去找我的好朋友树唱歌了。 　　我翻过一重又一重的山，飞过一片又一片的

去年的树续写作文800字

去年的树续写作文800字 　　【一】思路点拨 　　“感恩”这个话题的写作维度有两个，其一可以是具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物，如美丽的

大班语言去年的树(童话故事)

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大班语言去年的树(童话故事)

大班语言活动：童话故事《去年的树》（文学活动）一、设计意图：《去年的树》是日本作家新美南吉的作品，童话情深意浓，带着些许伤感色彩，它讲述了一个朋友之间遵守约定的动人故事，是对幼儿进行诚实守信教育的良好

读去年的树有感作文800字

读去年的树有感作文800字 今天，我读了《去年的树》这篇文章。文章讲一只小鸟和一棵大树是好朋友，小鸟天天给树唱歌，树天天听小鸟唱歌。寒冷的冬天来了，小鸟只好飞到南方过冬去了，树让小鸟明年春天再给它唱歌

去年的树读后感300字作文读去年的树有感

去年的树读后感300字作文读《去年的树》有感　　去年的树读后感300字作文读《去年的树》有感　　去年的树读后感300字篇一：读《去年的树》有感 郭剑飞　　读了《去年的树》这个故事，让我非常感动。

去年的树续写800字作文

去年的树续写800字作文 去年的树续写800字作文 　　新的一年又到了，小溪里的冰融化了，大地上万物复苏了，我又从遥远的南方飞回来，去找我的好朋友树唱歌了。 　　我翻过一重又一重的山，飞过一片又一片的