《编译原理》教学大纲

《编译原理》教学大纲一、课程基本信息.课程中文名称：编译原理.课程英文名称：Compiler Principle.课程类别：任选.适用专业：计算机科学与技术.总学时：33学时（其中理论22学时，实验1

编译原理课后题

2.1 考虑文法G[S],其产生式如下: S→(L)|a L→L，S|S (1)试指出此文法的终结符号、非终结符号。 (2)给出下列各句子的分析树：    ①(a,a)    ②(a,(a，a)

编译原理复习题

填空题 1按Chomsky分类法，文法按照 规则定义的形式 进行分类。2词法分析基于正则文法进行,即识别的单词是该类文法的句子。3分析句型时，应用算符优先分析技术时，每步被直接归约的是最左素短语，而应

编译原理复习题

填空题 1按Chomsky分类法，文法按照___规则定义的形式__进行分类。 2词法分析基于__正则___文法进行，即识别的单词是该类文法的句子。 3分析句型时，应用算符优先分析技术时，每步被直接归约

编译原理复习题

填空题 按Chomsky分类法，文法按照___规则定义的形式__进行分类。 词法分析基于__正则___文法进行，即识别的单词是该类文法的句子。 分析句型时，应用算符优先分析技术时，每步被直接归约的

编译原理大作业

编译原理大作业论文学号：1083710614姓名：杨文华哈尔滨工业大学软件学院2010年12月摘要语法分析是编译程序的核心部分，其任务是检查词法分析器输出的单词序列是否构成源语言中的句子，亦即是否符合

编译原理期末复习

编译原理期末复习鉴于编译原理马上就要期末考试，我将手中集中的一些资料上的题目进行了整理归类, 每种类型题目给出了所渉及到的基本知识，然后对每类题目中的第一道例题进行了做法进 行了讲解，剩下的例题请给大

编译原理习题(含历年专业考试题)

- chapter1 - - 1、何谓源程序、目标程序、翻译程序、编译程序 和解释程序？它们之间可能有何种关系？ - 源程

编译原理阶段练习三

编译原理练习三填空题1．编译过程中，每当扫描器识别出一个名字后，编译程序就查阅 符号表，看该名字是否在其中。如果该名字是一个新名字就将它添进 符号表 。2．在语义分析阶段，符号表所登记的信息将用

编译原理消除回溯

- 编译原理 - 主讲教师：于永彦 - 计算机科学与技术专业最重要的学科基础课程 - 淮阴工学院 - 电话信箱

编译原理报告(5)

课 程 实 验 报 告课程名称： 编译原理：词法和语法分析专业班级： 信息安全1302班 学 号： 姓 名： 指导教师：

编译原理(第2版)7-1语义出理概述

- 编译原理(第2版)第七章语义处理概述 - 语义分析概述语义分析的输入与输出语义分析的关键技术语义分析的实现语义分析的挑战与展望 - 语义