美丽的丹顶鹤第二课时

美丽的丹顶鹤 （第二课时）　　教学要求：　　1、通过朗读体会丹顶鹤的美丽，懂得要保护丹顶鹤。　　2、有感情地朗读并背诵课文第二、三自然段。　　教学重点、难点：　　有感情地朗读课文第二、三自然段、感

美丽的丹顶鹤第二课时

- 南京市汉口路小学 周婷 - - 它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

美丽的丹顶鹤第二课时教学反思

《美丽的丹顶鹤》第二课时教学反思　　新课标提出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”语文教学强

《美丽的丹顶鹤》第二课时教学反思

《美丽的丹顶鹤》第二课时教学反思《漂亮的丹顶鹤》其次课时教学反思《漂亮的丹顶鹤》其次课时的教学目标是能有感情地朗读并背诵 课文，积累语言，培育观看力量、表达力量；激发同学喜爱动物 的情感。导入部分先朗

精选美丽的丹顶鹤第二课时教学设计

《美丽的丹顶鹤》第二课时教学设计一、课时目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.创设情境，借助多媒体，赏析丹顶鹤的“三个美”。 3.学生通过感受丹顶鹤的

范文大全_《美丽的丹顶鹤》第二课时 之四

《美丽的丹顶鹤》第二课时 之四教学目的：1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2. 学会部分生字，理解由生字组成的词语。3. 知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽。教学重点、难点：理解、有感情地

《美丽的丹顶鹤》第二课时教案解读2

《美丽的丹顶鹤》第二课时教案解读2。一、教案主题教案主题为《美丽的丹顶鹤》，旨在让学生了解这种珍贵的鸟类，了解其生态重要性和保护意义。二、教学目标知识目标学生能够熟悉丹顶鹤的外观特征、生活习性及栖息地

范文大全_《美丽的丹顶鹤》第二课时 之二

《美丽的丹顶鹤》第二课时 之二教学要求：1、通过朗读体会丹顶鹤的美丽，懂得要保护丹顶鹤。2、有感情地朗读并背诵课文第二、三自然段。教学重点、难点：有感情地朗读课文第二、三自然段、感受丹顶鹤的

范文大全_《美丽的丹顶鹤》第二课时 之三

《美丽的丹顶鹤》第二课时 之三教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、创设情境，借助媒体，引导学生读读悟悟，了解丹顶鹤的特征，感受丹顶鹤的美丽，激发喜欢丹顶鹤，保护丹顶鹤的情感。3、继

苏教版美丽的丹顶鹤第二教时

苏教版《美丽的丹顶鹤》第二教时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、创设情境，借助媒体，引导学生读读悟悟，了解丹顶鹤的特征，感受丹顶鹤的美丽，激发喜欢丹顶鹤，保护

二年级语文上册美丽的丹顶鹤第二课时教案苏教版

二年级语文上册《美丽的丹顶鹤》第二时教案苏教版　　教材分析：　　《美丽的丹顶鹤》是苏教版版小学语文二年级上册的内容。文主要写了丹顶鹤美丽的外形和姿态，初步渗透了保护野生动物的教育。文紧扣“美丽”这个

苏教版小学语文教案美丽的丹顶鹤第二课时教学设计

苏教版小学语文教案——《美丽的丹顶鹤》第二课时教学设计　　设计理念　　在新课程理念的指导下，低年级语文要实现工具性与人文性的统一，要充分发挥学生的主体性，通过合作与探究，让学生在丰富多彩的语文实践活动