《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计

《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计教学目标：1.初步学会本课15个生字，认识2个生字。掌握由本课生字组成的语。2.理解课文，体会小兴安岭春天的美丽景色，激发学生热爱祖国、热爱大自然的美好感情。3.有感

美丽的小兴安岭优秀教学实录

课前互动：师：同学们宋老师带上耳麦后有什么不同了啊？生1：我觉得宋老师的声音又大一些了。师：噢，声音大了，一会声音还会更大。（众笑）生2：我觉得这个地方（好像）更隆重了。师：恩，人多了是吧！

美丽的小兴安岭教学设计、说课稿[修改版]

第一篇：美丽的小兴安岭教学设计、说课稿《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计 教学目标： 1. 知识与技能 会写“汇、刮”，领会左右结构生字宽窄布局的迎让规律。 2．过程与方法 （1）有感情地朗读课文，读

《美丽的小兴安岭》说课材料[修改版]

第一篇：《美丽的小兴安岭》说课材料学区校长教学比武说课材料 《美丽的小兴安岭》说课材料 杨玉琪 一、教材内容 《美丽的小兴安岭》这篇课文共有七个自然段，写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色，抒发

23、《美丽的小兴安岭》教学反思[修改版]

第一篇：23、《美丽的小兴安岭》教学反思《美丽的小兴安岭》教学反思 尚志市河东中心校 王延平 本课是本单元的重点课文，结合单元训练计划面向全体学生开展教学，教学意图达到了预期目的，就本课教学做一反思：

《美丽的小兴安岭》教学设计

《美丽的小兴安岭》教学设计 　　【创新教案】　　《美丽的小兴安岭》教学设计　　【教学设想】　　体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言。能把握课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽和富饶，培养热爱大自然和欣

《美丽的小兴安岭》教学反思[修改版]

第一篇：《美丽的小兴安岭》教学反思1．简简单单学语文，讲求教学的实效，给学生实惠本节课突出体现了“简简单单学语文，扎扎实实求发展”的理念。教学环节简化，教学方法手段简便。教学目标高度集中，学生学有所得

《美丽的小兴安岭》教学设计修改及说明[修改版]

第一篇：《美丽的小兴安岭》教学设计修改及说明《美丽的小兴安岭》教学设计 教材分析： 《美丽的小兴安岭》是人教版三年级上册第五单元的课文。这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。本单

《美丽的小兴安岭》教学案例及反思[修改版]

第一篇：《美丽的小兴安岭》教学案例及反思《美丽的小兴安岭》教学案例及反思金塔县东坝小学常彦斌一、教学过程（一）创设情境，问题导入师：（出示中国地图）哪位同学能在地图上指出小兴安岭所在的位置？你能告诉大

23美丽的小兴安岭教学设计[修改版]

第一篇：23美丽的小兴安岭教学设计23《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计 教材分析 课文按照春、夏、秋、冬的顺序，介绍了我国东北小兴安岭的美丽景色，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。作者把小兴安岭

《美丽的小兴安岭》教学设计[修改版]

第一篇：《美丽的小兴安岭》教学设计《美丽的小兴安岭》教学设计 熊晓献 教学要求： 1、初步学会本课14个生字，认识10个生字。掌握由本课生字组成的词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、

美丽的小兴安岭说课[修改版]

第一篇：美丽的小兴安岭说课23．《美丽的小兴安岭》说课稿 各位评委大家好，今天我说课的内容是《美丽的小兴安岭》。下面我就教材方面、教法学法、教学过程及板书设计四方面对这篇课文作一个初步的教学构想。 一