第2课美术家眼中的自己

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高一美术美术家眼中的自己教案

高中《美术鉴赏》第三单元第二课 美术家眼中的自己（教案）（2课时） 学生分析：义务教育阶段学生对艺术作品和艺术家往往没有进行多角度的深入了解和分析的能力。故本课从培养学生能力的出发，设计了几

美术家眼中的自己公开课件

- “非诚勿扰”活动：寻找两个AA级通缉人物 - 资料1特征：某男：15岁，中等身材，五官不详……“追捕”原因：此人怀着极大的目的潜入我班已久，为人正直，诚信、勤劳，热爱学习，虽

《美术家眼中的自己》教学的反思

《美术家眼中的自己》教学的反思高中教育越来越多的倾向于素质教育的发展，所以作为高中生素质教育的重要一码,高中美术教学,除了要考虑和反思教师在教学中的整体性和基础性,又要顾及教学对象的适应性、教学内容的

美术家眼中的自己

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美术家眼中的自己课件

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2021年美术家眼中的自己 教学设计

美术家眼中的自己 教学设计 美术家眼中的自己 ――自画像中的自我表现 ――――――――――――――――――――――――――――――――――一、 教材内容分析：《普通高中新课程美术课程标准》明确普通高中

高一新课标美术课件——美术家眼中的自己

- 都昌二中 彭爱平 - 教材版本：湘版《美术鉴赏》 - 美术家眼中的自己 ——自画像中的自我表现 -

美术家眼中的自己

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高一美术 美术家眼中的自己课件

- 每个艺术家即使在表现同一个对象时，也会具有自己鲜明的特点 。 - - - 金农 《月华图》

美术家眼中的自己,教学设计

美术家眼中的自己,教学设计 篇一：美术家眼中的自己教学设计 《美术家眼中的自己》预设教学设计 美术 徐伟 鲁昱 【课程分析】 本课是艺术家通过自己的艺术表现形式来展示自我内心世界的一节美术鉴赏课

美术家眼中的自己教案

课题美术家眼中的自己 ――自画像中的自我表现一、[教学目的]1．知识与技能使学生了解自画像的种类及其造型特点，掌握欣赏自画像的基本知识。2． 培养目标培养学生对自画像的初步的欣赏能力。3．情感、