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羚羊木雕 教学目标 1. 有感情地朗读、体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。 2. 学习并运用分角色朗读的方法。 3. 联系生活实际，学会与父母勾通。

《羚羊木雕教案》

教案《羚羊木雕教案》word版一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入羚羊木雕这一话题，激发学生对文化传承与创新的兴趣。1.1.2引导学生了解羚羊木雕的历史背景和艺术价值。1.1.3培养学生对民族文

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实验中学语文科导学案 年 月曰授课教师主备教师钟小环课题《羚羊木雕》课时安排2班别课型新授课在整体感悟课文内容的基础上，体会浓浓亲情，珍视真诚无私的友情。透过家庭矛盾冲突的生活表象、深刻领会文中蕴涵

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《羚羊木雕》读书笔记 《羚羊木雕》读书笔记1　　爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯

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《羚羊木雕》的教学设计六安九中武光军 教学目标：1、 读准字音，整体感知文章，理解作者的思想感情。2、 学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感。3、 了解插叙手法的作用。4、 学会两代人之间

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教案羚羊木雕教学教案一、引言1.1背景介绍：羚羊木雕是我国民间传统工艺品之一，具有悠久的历史和独特的艺术价值。通过本节课的教学，让学生了解羚羊木雕的起源、发展以及制作工艺。1.2教学意义：通过羚羊木

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羚羊木雕读后感范文精选 　　当那个悲伤的小男孩拿着一把漂亮的小到走去他的好朋友家时，他一定感慨万千。为什么他不能把自己心爱的东西送给别人呢?为什么爸爸妈妈都不理解我的心情呢?为什么?为什么?他迷茫的在

羚羊木雕的读后感初中作文羚羊木雕读后心得体会

羚羊木雕的读后感初中作文羚羊木雕读后心得体会《羚羊木雕》是当代作家张之路1984年创作的短篇小说。此文通过平凡的家庭琐事，写出并赞美了孩子间最纯洁、最真诚的友谊，同时提出了如何尊重孩子情感的社会大问题

初一语文羚羊木雕有关知识羚羊木雕的读后感

【初一语文羚羊木雕有关知识】 羚羊木雕的读后感初中的学习意味着新的开始，新的冲刺。学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，下文为您整理初一语文羚羊木雕必备知识。从整体上感知，