精编小学语文群文阅读教学的策略研究

小学语文群文阅读教学的策略研究摘要：群文阅读是群文阅读教学的简称，是近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式，是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而

群文阅读论文：大单元视域下群文阅读教学的实践探索

大单元视域下群文阅读教学的实践探索摘 要：新时代教学变革需要我们改变传统的语文课程组织和实施方式。 如何进行“大单元视域下的群文阅读教学”？ “大单元视域下的群文阅读教学”在教学实践中会存在哪些问题？

群文阅读课题研究实施方案

在群文阅读中有效提升小学生的习作水平课题研究实 施 方 案童寺镇中心小学校一、课题提出的背景义务教育语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感

群文阅读课题制度

一、学习、研究制度。1、课题组应在学校领导下，由课题组或各子课题组负责人定期召集课题组成员进行学习、研究。学习先进的教育理论，端正课题研究的指导思想，努力提高自身专业素养，在各种教科研活动中，促进课题

群文阅读调查报告

关于小学生阅读研讨和探究的调查报告历史的经验告诉我们:一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的、充满创造力的;而一个漠视阅读、不爱读书的民族是停滞的、前途可悲的。语文阅读是一个开放的系统,包括课内阅读、课

群文阅读——有趣的连锁调(课件)

- 好玩的连锁调 - 弥勒市弥阳镇语文工作室大树片区 - - 一朵美丽花，吹着小喇叭，长在蔓藤上，顺藤往上爬。

群文阅读心得体会范文

群文阅读心得体会范文 群文阅读心得体会范文 　　4月20日，阳光明媚，在这美好的这日子里我很荣幸参加了“焦作市群文阅读教学观摩研讨会”，让我这个年轻教师学到了很多，可谓是收获颇丰。尤其是全市十三位老师

群文阅读教案

苏教版语文八年级（上）第三单元“至爱亲情” 群文阅读教学设计教学目标： 1. 通过阅读同步教材，感受文中人物的美好心灵，体会亲情给人们生

群文阅读：新教材+群文=“1+X”来啦

新教材+群文=“1+X”来啦！2016-09-28今年 9 月，“部编义务教育语文教科书”已经开始推行。温儒敏教授在解说这套全新语文教材的编写理念、特色与使用建议等问题时，有过这样的阐述：“要将自主性

群文阅读中期报告

济源市基础教育教学研究课题中期报告立项编号 ._jyqwydl50102课题名称 群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究学科分类 主持人 所在单位 济源市沁园中学 填表日期 济源市教学研究室

小学语文群文阅读教学讲座材料：问道群文阅读，创生多维课堂

- 问道群文阅读 创生多维课堂 - - 群文阅读 就是把围绕某个议题选择的多篇文章呈现在课堂上，通过师生的导学合作进行意义重构的

群文阅读听课心得体会.doc

群文阅读听课心得体会　　必须根据读物的不同性质，更多地尝试略读、浏览、跳读等阅读方式。以下是小编收集的群文阅读听课心得体会，仅供大家阅读参考!　　群文阅读听课心得体会听了重庆沙坪坝小学许丽老师执教