【群文阅读资料】语文群文阅读的意义与实施策略

语文群文阅读的意义与实施策略内容摘要：群文阅读作为提升学生阅读水平的重要教学方式之一，要求学生能够对主题相同或者近似的数 篇文章加以阅读，通过这一阅读训练方式，将使学生在对比阅读的过程当中提升思维水平

语文教研组群文阅读集中学习活动方案

语文教研组《群文阅读理论与实践》集中学习活动方案一、指导思想为进一步贯彻落实县教育局关于印发《县”新课标背景 下群文阅读教学研究与实践”建设项目实施方案》通知的要 求，结合我校实际，特制定本方案。如下

【群文阅读整本书阅读论文】学习任务群背景下的群文阅读教学策略

学习任务群背景下的群文阅读教学策略摘 要 新课改的实施使素质化教育得到了创新性地发展，“学习任务群”理念的提出使各阶段语文教学现状发生了重要变革，而基于“学习任务群”下的群文阅读教学则能够对单篇阅读教

【群文阅读整本书阅读论文】高中语文群文阅读教学探索——以古典诗歌群文阅读教学为例

高中语文群文阅读教学探索—— 以古典诗歌群文阅读教学为例摘 要 群文阅读强调基于整体着手，并在基础上将同类型文本相整合，引领学生在阅读提升语言水平和语文综合素养。所以，应用于高中语文阅读教学能较好地拓

小学语文：群文阅读经验分享(袁野)

- - 群文阅读的实践探究 - - - ——这样的课真有意思，袁老师你多给我们上几次吧。—

群文阅读论文：教材拓展型群文阅读教学的实施策略

教材拓展型群文阅读教学的实施策略摘 要教材拓展型群文阅读教学是由教材衍生出的一组文章的阅读教学。其议题的确定以教材为依托关注单元语文要素、教材文体意识。群文阅读课堂教学要放弃与议题无关的教学目标、感情

群文阅读《群文阅读课堂教学模式》结题报告

《群文阅读课堂教学策略研究》子课题——构建单元教学的群文阅读教学模式结题报告一、课题提出的背景《语文课程标准》指出：九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405 万字，并提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩

群文阅读《送别诗》教案设计

教案群文阅读《送别诗》教案设计一、引言1.1设计背景：1.1.1为了提高学生对古典诗词的理解和鉴赏能力，我们选择了以送别为主题的一组诗词进行群文阅读。1.1.2通过群文阅读，让学生感受不同诗人在送别

群文阅读专题研讨活动总结范文

群文阅读专题研讨活动总结范文 【 - 阅读活动工作总结】 4月29日，由XX市教科所组织的XX市首届中小学群文阅读研讨活动在南江县实验小学隆重举行。XX市各县区的中小学语文教研员、学校分管教学的副校长

小学群文阅读教学论文3篇

小学群文阅读教学论文3篇 小学群文阅读教学论文3篇预读: 摘要:第一篇:农村小学语文群文阅读教学分析一、目前农村小学语文群文阅读教学中存在的问题1.教学理念滞后我国很多农村小学教学由于长期受到传统的应

六年级群文阅读评课稿

六年级群文阅读评课稿　　　　六年级群文阅读评课稿　　　　　　“群文阅读”，是在教材的基础上，补充2-4篇形式多样的或者更多，建构以一定议题为依托，以粗读略读为主法，以分享感悟为核心，以探

群文阅读：基于统编教材的1+X群文阅读探索

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