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群文阅读课题开题报告

群文阅读课题开题报告 一、问题的提出 著名教育家苏霍姆林斯基说:“30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能……请记住,儿童的学习越困难

小学语文群文阅读思考

小学语文群文阅读思考   教师要充分发挥传统语文阅读实践活动的载体作用,积极开展阅读比赛,激发学生竟读意识,更要善于引导学生从点上求异,通过点上求异,分析文章局部的不同,开展学生同中求异的阅读思维。

让群文阅读走进课堂——浅谈中年级开展群文阅读的思考与实践

让群文阅读走进课堂——浅谈中年级开展群文阅读的思考与实践  提到阅读教学,我们习以为常的方法便是一篇一篇地教课文,教学过程中,关注字词句的落实,强调文道统一。长此以往,学生由于阅读文本“量”的明显不足

群文阅读中期研究报告

- 群文阅读中期研究报告 - - 一、群文阅读研究的背景及出台 - (一)尴尬:令人瞠目的国民阅读调查

语文新课标背景下:核心素养导向下的高中语文群文阅读教学策略

语文新课标背景下:核心素养导向下的高中语文群文阅读教学策略群文阅读主要指的是以课内文本为核心,围绕特定的主题或线索 搜集相关的文章,组成三篇及以上的文章群,然后基于课程目标、学 生发展需求设计科学、合

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语文教研组《群文阅读》实施研讨活动方案一、指导思想为进一步贯彻落实县教育局关于印发《县”新课标背景 下群文阅读教学研究与实践”建设项目实施方案》通知的要 求,结合我校实际,特制定本方案。如下: 二、活

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- - 群文朗诀:基于语文课程改草的本土创生四川省群文阅读推广与深化研究总课题组刘晓军 - - 、群文阅读研究的背景及出台

群文阅读

- 轰隆轰隆 呼呼呼 叽叽 - 拟声词象声词 - 小青蛙蹲在荷叶上,“呱呱”地放声歌唱。《荷叶圆圆》“哗,哗,哗,”大雨真的下起来了。《要下

群文阅读:群文阅读校本课程开发的研究与实践

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群文阅读教学课件

群文阅读教学课件 群文阅读教学课件   群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。   以“单元整合、群文阅读”策略为指导让学生通过阅读同步教材,感受文中人