群文阅读：月是故乡明教学设计

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月是故乡明群文阅读教学设计

《月是故乡明》群文阅读教学设计张改霞教学目标：1、通过回顾第二单元的四篇课文，引出“借景抒情” “借物抒情”“叙事抒情”写法的运用。2、通过阅读“群文阅读”的 5 篇现代诗歌，深入体会“借景抒情” “

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四年级上册第六单元整体教学第五课时群文阅读——《月是故乡明》教学设计牟平区宁海中心小学 孔祥强教学目标1、通过对比阅读，进一步领悟一方面和多方面的表达方法。2、通过对比阅读，进一步体会细节描写在表达

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群文阅读：月是故乡明教学设计【优质】

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部编版语文五年级下册群文阅读：月是故乡明教学设计

群文阅读——《月是故乡明》 教学设计教学目标1、通过对比阅读，进一步领悟一方面和多方面的表达方法。2、通过对比阅读，进一步体会细节描写在表达情感方面的作用。教学内容：《中秋月圆》《我的故乡在蓬莱》《祖

《月是故乡明》群文阅读教学设计[修改版]

第一篇：《月是故乡明》群文阅读教学设计《月是故乡明》群文阅读教学设计 张改霞 教学目标： 1、通过回顾第二单元的四篇课文，引出“借景抒情”“借物抒情”“叙事抒情”写法的运用。 2、通过阅读“群文阅读”

《月是故乡明》教学设计

3《月是故乡明》教案设计教学目标：.能正确流利地朗读课文。.学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“徘徊、燕国”等词语。.借助文字想象画面，说说作者由月亮想到的往事有哪些，感受作者 对故乡的怀念之情。

月是故乡明教学设计

月是故乡明教学目标.会认“徘、徊、渺”等15个生字，读准1个多音字“燕”。.默读课文，能说说作者由月亮想到的往事和经历，体会 作者对故乡的怀念之情。.搜集一些思乡的古诗，和同学交流。教学重难点默读课文

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月是故乡明教学设计?精品文档? 月是故乡明教学设计 《月是故乡明》教案一、学习目标,L、体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵2、学会从大处着眼,小处落笔的评点方法,记下自己

月是故乡明教学设计

“月是故乡明”教学设计一．单元教学规划 （一）教学重难点故乡是一个人的根。对每个人来说，不管走到哪里，身在何方，故乡都在他心中，都体现在他的行为方式上，他对故乡都有一种特殊的情感。由于这种特殊关系，故