关于《老北京的春节》的教学反思

关于《老北京的春节》的教学反思 关于《老北京的春节》的教学反思 　　【1】《老北京的春节》是老舍先生的作品，语言真挚感人，字里行间蕴涵了对北京浓浓的热爱之情。这篇课文按时间顺序介绍了老北京过春节的一系

《老北京的春节》教学反思

《老北京的春节》教学反思 《语文课程标准》渗透的是以人为本和以学生开展为本的新理念。以学生开展为本就是要真正认识“学生是认识和开展的主体”，确立学生是语文学习的主人的观点，着力培养学生自主学习意识、自

老北京的春节教学设计.doc

老北京的春节教学设计执教 魏振菊谈话导入同学们，这节课我们继续学习《老北京的春节》。板书课题大家齐读两遍。旧知复习复习生字我们先来复习一下课文中的生字：差 泡 守 拜 龙 预 示 吉按座位

《老北京的春节》教学反思

《老北京的春节》教学反思 　　 《语文课程标准》渗透的是以人为本和以学生发展为本的新理念。以学生发展为本就是要真正认识“学生是认识和发展的主体”，确立学生是语文学习的主人的观点，着力培养学生自主学习意

即将消失的老北京：一组精美绝伦的老北京水彩画

即将消失的老北京：一组精美绝伦的老北京水彩画

《老北京的春节》识字教学片段

《老北京的春节》识字教学片段 　　 　　一、开门见山，导入新课 　　 　　１．师：今天，我们学习《老北京的春节》，请把书翻到P118。 　　 　　二、自主识字 　　 　　１．师：我们照例按照读、圈、识

老北京春节如何吃

老北京春节如何吃老北京人，特别讲究“过年”，于是便有了：“老婆老婆你别馋，过了腊八就是年，腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三，二十三、糖瓜粘，二十四、扫房子，二十五、炸豆腐，二十六、炖羊肉，二十七、杀公鸡

三年级语文老北京的春节教学设计

三年级语文老北京的春节教学设计 三年级语文老北京的春节教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、认识生字13个。 　　3、理解课文内容，了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯。 　　1、

老北京的春节教案

老北京的春节教案 老北京的春节教案1　　教材分析　　《老北京的春节》是我国著名的作家老舍先生的作品。__对老北京春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍。语言简洁生动，字里行间透出人们欢欢喜喜过年的心情，反

老北京春节如何吃

老北京春节如何吃北京民谣。糖瓜祭灶，新年来到，首先进入节日的食品是祭灶用的糖瓜、关东糖等小食品，由胶状麦芽糖制成，甜中略有些酸味儿，在生活不太富裕的时代，这是极好的美食。而且，家中有了糖瓜和关东糖，预

老北京的春节说课稿

《老北京的春节》说课设计一、教材简析：《老北京的春节》是北京师范大学出版社出版的经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级上册第十二单元第二篇课文，选自现、

老北京过春节作文

老北京过春节作文 　　日落日升，斗转星移，回首往昔，历史为我们留下了太多的系念和玄想，而这“岁时礼俗”就是其中之一。比方，春节习俗成了我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们普遍重视，由此也形成了