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老山界教学设计
三 老 山 界陆定一教学目标：知识与技能：1、掌握按时间变化和地点转移来安排材料的写法。2、通读全文，了解文章所叙之事，揣摩词语的运用。过程与方法：阅读梳理与感悟反思相结合，培养学生赏析的能力。情感
老山界教学设计
《老山界》教学设计 一、教学目标： 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、生动的描写对表达中心的作用。 3、感悟红军战士不怕困难
老山界教学设计
《老山界》教学设计 一、教学目标： 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、生动的描写对表达中心的作用。 3、感悟红军战士不怕困难
老山界教学设计
《老山界》教学设计 一、教学目标： 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、生动的描写对表达中心的作用。 3、感悟红军战士不怕困难
《老山界》教学设计[278]
《老山界》教学设计（一） 设计思路《老山界》（部编版七年级下册课文）这篇文章选自《中国工农红军第一方面军长征记》，它是一篇 回忆录，真实地表达了长征途中红军翻越“第一座难走的山”的故事。作者陆定一（1
6老山界教学设计
6老山界教学设计教学目标：1、 学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。2、 体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。3、 学习红军革命乐观主义精神。教学重难点：1、 本文福言朴实而
《老山界》教学设计一等奖
《老山界》教学设计一等奖这是《老山界》教学设计一等奖，是优秀的七年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。 《老山界》教学设计一等奖第 1 篇一、学习目标、重难点： 1.按时间改变和地点转移支配文
《老山界》 教学设计[42]
《老山界》教学设计甘肃省张掖市第三中学杨立群教学目标：学习顺叙按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。学习红军革命乐观主义精神。教学重点：.时间变化
《老山界》教学设计[557]
《老山界》教学设计五华县华东中学 魏其增教学目标： 1.理解课文的思想内容，感受红军的革命传统 2.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点 3.体会重要语句的含义，赏析精彩的片段4. 理解课文的
老山界教学设计[55]
老山界教学设计教学目标：一、 学习按照时间变化和地点转移安排文章层次。二、 体会红军翻越老山界的困难，学习红军革命乐观精神。 教学重点：学习按照时间变化和地点转移安排文章层次。教学难点：体会红军翻越老
《老山界》教学设计[2]
《老山界》教学设计教学目标：1、 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴 切的比喻表达中心的写作手法2、 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。教学重难点：
《老山界》教学设计[308]
《老山界》教学设计教学目标：1、 梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。2、 反复朗读，品味精彩的语句，体会作者的思想感情。3、 感受红军战士不畏艰难、坚强乐观的品质。教学重难点：反复朗读，品
