2024年《老山界》教学设计

2024年《老山界》教学设计 2024年《老山界》教学设计1　　一、学习目标、重难点：　　1.按时间变化和地点转移安排__的层次（重点）　　2.生动的描写对表达中心意思的作用（难点）　　3.长征的x传

老山界教学设计

《老山界》教学设计 一、教学目标：     1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。     2、生动的描写对表达中心的作用。     3、感悟红军战士不怕困难

老山界教学设计

《老山界》教学设计 一、教学目标：     1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。     2、生动的描写对表达中心的作用。     3、感悟红军战士不怕困难

6《老山界》教学设计[1]

6《老山界》教学设计教学目标1、了解作者和写作背景，理解课文内容；了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。2、学习本课用景物描写衬托人物的写法；能通过品评文章中的关键词语，理解文章的中心思想；学会

《老山界》教学设计[812]

《老山界》教学设计南涧镇中学沈周雁【教学目标】通过学习本文，让学生体会领悟红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志 和大无畏的革命乐观主义精神。通过反复阅读，弄清各种表达方法的特点，体会本文运用顺叙方法和 插

老山界(教师中心稿) 教案教学设计

教案老山界(教师中心稿)教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入对老山界的背景介绍，激发学生的兴趣，引发对老山界战役的思考。1.1.1老山界战役是中国人民解放军对越自卫反击战中的一次重要战役，发

《老山界》教学设计[775]

《老山界》教学设计沅江市胭脂湖街道初级中学 张宇红【教学目标】知识目标：了解文章的写作背景；让学生掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点；理解课文的思想内容。能力目标：学习本课用景物描写衬托人物的

《老山界》教学设计（一）[1]

《老山界》教学设计（一）一、课题名称：《老山界》 二、课型：教读课三、课时：三个课时（一）知识与能力：了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。（二） 过程与方法：理解重要语句的含义，赏析、背诵精彩

《老山界》教学设计[879]

《老山界》教学设计教学目标：通过学习本文，让学生体会领悟红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和大 无畏的革命乐观主义精神。通过反复阅读，弄清各种表达方法的特点，体会本文运用顺叙方法和插叙 方法的好处。通过

《老山界》教学设计[906]

《老山界》教学设计教学目标:1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、生动的描写对表达中心的作用。3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教学重点:1、掌握按时间变化和地点转移

老山界（教学设计）

老山界（教学设计）陆定一今天，我们一起学习革命前辈陆定一的《老山界》，课 文写了一个长征路上发生在红军战士身上的故事。故事中没有荷枪实弹的敌人，没有枪林弹雨的洗礼，却处处危机四伏, 险象环生。红军战士

《老山界》教学设计[17]

《老山界》教学设计 教学目标：1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、结合课文说说长征途中的艰辛，感悟红军战士不怕困难的