《老山界》教学设计[563]

《老山界》教学设计教学目标：1、 学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。2、 体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。3、 学习红军革命乐观主义精神。教学重难点：1、 本文语言朴实

《老山界》第一课时教学设计[11]

《老山界》第一课时教学设计胡金燕一、教材分析1、 文本地位《老山界》是选自部编版语文教材七年级下册第二单元的一篇教读课文，列 于本教材第六课。2、 文本特色与价值《老山界》是无产阶级革命家陆定一所作的

《老山界》教学设计[839]

《老山界》教学设计授课教师：南湖学校（让津校区）张晶晶授课班级：702班授课地点：南湖学校录播教室《老山界》教学设计教学目标：学习顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排文章层次。把握精彩的景物描写，体会

《老山界》教学设计[418]

《老山界》教学设计【学习目标】1、 理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统；2、 理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。【教学重点】学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。【教学难点】理解生动

《老山界》教学设计[662]

《老山界》教学设计石齐学校初中部艾道亮一、教学过程第二课时一、 温故知新（8分钟）学生展示作业2。教师出示正确答案，学生互改。学生齐读。二、 赏析语句（17分钟）师：红军翻越老山界的故事，让我们感受革

《老山界》教学设计[944]

《老山界》教学设计福建龙海市港尾中学陈文生教学目标：1、 学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。2、 体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。3、 学习红军革命乐观主义精神。 教学

《老山界》教学设计[1426]

《老山界》教学设计周爱君一、学习目标：1、从细节描写、语言描写等入手，如与瑶民攀谈并送之与米、红军 战士的语言描写来分析人物的性格特点。2、背诵“半夜里??不知什么时候又睡着了。教学重难点：通过词语分

《老山界》教学设计[389]

《老山界》教学设计课前准备学习本课前，先让学生通过书籍、网络等途径，查阅有关红军长征的资料，对 中国工农红军的万里长征有一个根本的了解。本课理解难度不大，先让学生课前阅读，通过查字典、词典等方法，解决

老山界(教师中心稿) 教案教学设计

老山界(教师中心稿) 教案教学设计 八年级语文组教案 执笔：陈惠玲 教者见解（内容增删、步骤调整、方法改变、教学后记等） 教学目标： 一、理解课文的思想内容，感受长征的革命传统； 二、学习课文按时间变

老山界教学设计[12]

老山界教学设计教学目标1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、 有感情的朗读课文,感知课文内容。用简洁的语言概况课文的故事梗概。3、 感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。重点

《老山界》教学设计[1031]

《老山界》教学设计教学目标：理解课文的思想内容，感受红军的革命传统了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点体会重要语句的含义，赏析精彩的片段教法：教学过程中，首先应围绕教学目标理清教学思路，本文第一

老山界教学设计第一课时

义务教育课程标准苏教版语文八年级上册第一单元长征之歌《老山界》第一课时教学设计责任学校 绿汁中学 责任教师 文 波 一、教材分析1、教材的地位和