2、《老山界》教学设计

2、《老山界》教学设计云南省玉溪市易门县方屯中学 普加宏一、教学目标：1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、结合课文说说长征途中的艰辛，理解红军精神。3、赏析环境描写的片段，学习

《老山界》教学设计[237]

《老山界》教学设计教学目标： 1、知识与能力：掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、过程与方法：生动的描写对表达中心的作用。 3、情感态度与价值观：感悟红军

《老山界》教学设计[854]

《老山界》教学设计西畴县城关中学赵兴玲教学目标:1、 学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、 结合课文说说长征途中的艰辛，感悟红军战士不怕困难的坚强意志 和革命乐观主义精神。3、 赏析

《老山界》教学设计[1283]

《老山界》教学设计知识与能力：掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。过程与方法：生动的描写对表达中心的作用。情感态度与价值观：感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精 神。一、 导入新课：

《老山界》教学设计[837]

《老山界》教学设计铁岭五中徐琳琳《老山界》教学设计【教材分析】《老山界》是人教版七年级语文下册第二单元第二课，是下册教 材的第6课。本单元收录的文章都是饱含家国情怀的文章，本课记叙 的是红军长征翻越

6.《老山界》教学设计[6]

6.《老山界》教学设计备课人：河北省邢台市邢台县路罗中学孔令威一、教学目标：梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索；品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情;感受文章所传达的精神品质，

老山界教学设计[3]

老山界教学设计【教学目标】1、 理解课文的思想内容，学习红军不怕困难的革命乐观主义精神2、 学习文章首位段与标题的作用，掌握阅读的技能。【教学重难点】教师活动学生活动设计意图1、 在理解文本的根底上，

部编版七年级语文下册第6课《老山界》教学设计

部编版七年级语文下册第6课《老山界》教学设计一、文本研读：《老山界》叙述了作者在长征中翻越“第一座难走的山”的过程，表现红军的坚强意 志和革命乐观主义精神。是一篇叙事条理清晰并在叙事中穿插写景抒情的经

《老山界》教学设计[193]

《老山界》教学设计大连市第五十八中学 初一语文备课组一、 课题：.《老山界》是部编人教版七年级（下）语文学科第二单元第六课的内容。二、 教材分析：本单元的特点及教学价值：本单元所选的都是表现家国情怀的

《老山界》教学设计[7]

《老山界》教学设计教学目标：1、 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、 生动的描写对表达中心的作用。3、 感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教学重点：1、 掌握按时间变化和

第二单元第6课《老山界》教学设计

第二单元第6课《老山界》教学设计汕头市正始中学 陈爱群【教学目标】掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。生动的描写对表达中心的作用。感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 【教学重难

《老山界》教学设计[346]

《老山界》教学设计教学目标：以“课文”为蓝本，促进“学思结合”；以“要素”为抓手，捕捉构思特点；以“困难”为切点，揣摩红军形象；以“美段”为抓手，领会红色精神。 教学重点、难点：以“课文”为蓝本，促进