《老山界》教学设计[1168]

《老山界》教学设计第二课时一、感悟赏析课文找出登山过程中的三处景物描写局部。夜晚翻山的局部。（“满天都是星光” 一段，“在之字拐的路上一步一步的上 去” 一段。）半夜露宿山上的局部。（从“半夜里突然醒

《老山界》教学设计[618]

《老山界》教学设计教学目标：1、 学习以时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、 生动的描写对表达文章中心意思的作用。3、 感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教学重点、难点：1、 结

6、《老山界》教学设计

6、《老山界》教学设计课文 陆定一授课教师：孔祥杰授课班级：701授课时间：20XX、3、12教学目标1、 学习以时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、 生动的描写对表达文章中心意思的作用。3

2024年老山界教学设计3篇

2024年老山界教学设计3篇 老山界教学设计篇1（2392字）　　教学目标：　　1、掌握按时间变化和地点转移安排__层次的方法。　　2、生动的描写对表达中心的作用。　　3、感悟红军战士不怕困难的坚强意

《老山界》教学设计[539]

《老山界》教学设计陆定一惠来县东港中学林晓丹教学目标:1 .了解作者及写作背景，掌握课文中的生字词，体会重点语句的含义，赏析、背诵精彩的语段。学习课文按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。体会

《老山界》教学设计[232]

《老山界》教学设计教学目标：梳理红军翻越老山界的经过，学习本文依据时间顺序组织材料的叙事方法。品味文中的精彩语句，学习本文通过多种手法写景的方法。感受文章所传达的精神品质，体会记事为主的文章写人的方法

《老山界》教学设计[681]

《老山界》教学设计情感态度与价值观：感受和学习红军不怕艰难和革命乐观主义精神。 教学重难点：1、学习课文按照时间变化和地点转移展开表达的方法。2、运用批注的方法，合作探究，赏析文中精彩的描写，分析其作

《老山界》教学设计[900]

《老山界》教学设计教学目标：1、 学习以时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、 生动的描写对表达文章中心意思的作用。3、 感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。教学重难点：1、 掌握以

《老山界》教学设计[1185]

《老山界》教学设计 西安市鄂邑区振华中学郭红梅 教材分析：《老山界》是人教部编版第二单元第六课课文，本单元所选的都 是表现家国情怀的作品，能够激发学生的爱国主义情感。老一辈无产 阶级革命家陆定一同志著

《老山界》教学设计[362]

《老山界》教学设计五台县龙泉学校教师 白玉琴 教学目标：1、 了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。2、 理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。3、 赏析，背诵精彩的语段，特别是写景的语段。

老山界课堂教学设计[1]

老山界课堂教学设计课题老山界课型新授课时安排31.知识与技能掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。教学目标2.过程与方法生动的描写对表达中心的作用。3.情感、态度与价值观感悟红军战士不怕困难的坚

《老山界》教学设计[640]

《老山界》教学设计一、 教学目标：1、 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、 生动的描写对表达中心的作用。3、 感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。二、 教学重点：1、 掌握