八年级上老山界教学设计

八年级上《老山界》教学设计  教学目标： 1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、生动的描写对表达中心的作用。 3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和

《老山界》教学设计

《老山界》教学设计 《老山界》教案 教学目标： 1、 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事件、安排结构的方法。 2、 以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 2、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强

老山界教学设计3篇

老山界教学设计3篇 　　《老山界》真实、生动地表达了红军翻越老山界的全过程。下面是的老山界教学设计，欢迎大家阅读参考！ 　　1、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 　　2、理解一些词语的含义，赏

《老山界》教学设计[5]

《老山界》教学设计邯郸市锦玉中学任明一、 导入七律•长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。毛主席在《七律•

老山界教学设计范文

老山界教学设计范文 　　《老山界》（苏教版八年级上册课文）这篇文章选自《中国工农红军第一方面军长征记》，它是一篇回忆录，真实地表达了长征途中红军翻越“第一座难走的山”的。作者陆定一（1960—1996

《老山界》教学设计[859]

《老山界》教学设计广西梧州市岑溪市大业镇第二中学韦秀勇【素质教育目标】知识目标：了解文章的写作背景；让学生掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点；理 解课文的思想内容。能力目标：学习本课用景物描写

《老山界》 教学设计[30]

《老山界》教学设计1教学目标知识目标：掌握按时间变化和地点转移顺序记叙事件、安排文章层次的方法。 能力目标：感受生动的环境描写对表达中心的作用。情感目标：感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精

八年级教学设计老山界

《老山界》教学设计[教学目标] 1、理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。 2、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。 [重点难点] 1、重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。 2、

《老山界》教学设计[829]

《老山界》教学设计 教学目标：.理解课文的思想内容，感受红军的革命传统.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点3.体会重要语句的含义，赏析精彩的片段 二、教学设想：（-）、预习要求：掌握生字词，积

《老山界》教学设计[286]

《老山界》教学设计一、 教学目标：有感情的朗读课文，感知课文内容。用简洁的语言概况课文的故事梗概。掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。二、 教学

老山界教学设计[48]

老山界教学设计教师：刘丹丹 教学目标：1.掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方 法生动的描写对表达中心的作用感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观 主义精神教学重点：掌握按时间变化和地点转移安排

老山界教学设计[44]

老山界教学设计城关一中谭旭晓教学准备课前准备:观看《长征》片段，感受长征精神。影片能激发学生学习兴趣，了解历史并感受那个年代的艰苦岁月，这样学生题和课文精华就可以水到渠成出来了。预习课文并查阅有关长征